20172018学年度上学期罗波小学二年级国学经典诵读活动实施方案
一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中
国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。小学阶段是学生发育成长的黄金阶段，是记忆的最佳时期，是人格培养、知识增长的重要时期。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，在完善自身人格修养的同时，自觉地承担传承中华文明，弘扬民族精神，建设美好家园，推动社会发展的重任。促进学生可持续发展。二、总体目标和具体目标1总体目标通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。2具体目标：
①培养小学生的注意力和记忆力。②帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高③营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。④培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。⑤通过每周诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。三、参加人员
二年级语文老师、教导主任、所有参加国学班的二年级学生
f四、诵读内容主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目，同时
配以《三字经》《弟子规》《增广贤文》等国学读本，对学生原则上要求记忆为主、理解为辅，不强求理解。经典诵读的活动原则：直面经典，不求甚解，但求熟读，终身受益。四、活动安排和措施“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：
1保证诵读时间。每天课前、午间诵读形成为诵读时间，做到全程参与，学生全员参与。形成常规，天天坚持。与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。
2每位学生建立一本经典诵读集锦的专用小册子，抄写自己喜欢的古诗文；随时进行诵读，便于记忆。
3开展丰富多彩的诵读活动。各班班主任制定本班诵读计划，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展诵读活动，采取学生集体背与单r