。”这体现的德育过程是。A培养学生知情意行的过程B促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C长期、反复的逐步提高的过程D组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程11【答案】D。12杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质A注意分配B注意稳定性12【答案】A。13最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是A外在远景动机B内在远景动机C外在近景动机D内在近景动机13【答案】C。14林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于A复述策略B调节策略C监控策略D计划策略14【答案】A。15赵明能够根据AB，BC，则AC的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于哪个阶段A感知运动B前运算C具体运算D形式运算15【答案】D。16赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于好学教育用户体验最好的O2O学习平台C注意广度D注意转移
fA整体型B序列型C场独立型D场依存型16【答案】D。17在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥，此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧，这说明情绪具有A主观性B感染性C客观性D两极性17【答案】D。解析：情绪的两极性可表现为肯定的和否定的对立性质，如满意和不满意、喜悦和悲伤、爱和憎等。两极性也可表现为积极的或增力的和消极的或减力的两方面。前者可提高、增强人的活动能力，如喜悦可促使人积极地行动后者则会降低人的活动能力，如悲伤引起的郁闷会削弱人的活动能力。两极性也可表现为紧张和轻松紧张的解除。两极性还可表现为激动和安静。18小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段A惩罚和服从B相对功利C遵守法规D道德伦理18【答案】C。习俗水平的19晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是A强化法B系统脱敏法C理性情绪疗法D来访者中心疗法19【答案】A。20反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于A恐惧症B焦虑症C抑郁症D强迫症好学教育用户体验最好的O2O学习平台
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