体育学科课题研究方案课题名称：注重形体训练，培养学生审美能力和锻炼习惯。课题名称：课题提出的背景：课题提出的背景：本课题的选择是站在培养具有强健体魄，良好心理素质的合格人才的高度来审视的，它与近年来新的课程标准的精神是相符的。因此，我们选择形体课程来培养学生的审美意识，提高学生的艺术素养，塑造出优美的体态，更好地促进少年儿童的身心健康成长。课题提出的目的、意义：课题提出的目的、意义：少年儿童正处于生长发育时期，身体及意识形态方面可塑性很强。但是过去对他们的形体状况不重视，十分缺乏科学地系统教学与训练，以致普遍存在营养过剩的肥胖症，甚至出现不同程度的身体形态畸形，站相、坐相不正，驼背扣胸，向前探颈，走路内、外八字脚等。进行形体教学，不仅能提高健康水平，而且对修饰改善和矫正身体的不良姿势，形成健美的体态，有着特殊的功效。同时还能开发他们的智力，对他们进行美育教育，从而形成优雅的气质、风度等。研究方案实施步骤：研究方案实施步骤：本课题拟用三年时间，分两个主要阶段进行研究，第一阶段主要任务是尝试、，探索并取得一定的研究资料和成果。第二阶段是在第一阶段基础上进一步验证探索。研究步骤：1申报研究课题。
2、力量、耐力练习、在阶段研究成果中发现问题、找出问题，并及时调整方案，进一步进行研究。。3、身体柔韧方面的练习。
f4、身体协调性的练习，形成最终成果并撰写研究总结。研究方法：在教学过程中运用调查研究法、实验对比法等方法实施方研究方法：案，从中发现问题并及时解决，进行中期评析。成果形式：《学生体质健康标准》检查、研究总结。
工作目标：工作目标：（（（达标率）良好率）优秀率）本学期1003862
一年级
体育教案
第一周第1节第1节
学生：一年级班男：女：学生：第1周本课课的类型始业课：教１、始业课：认真上好体育课始业课材教让学生了解什么是体育课，为什么要上体育课，怎么上好体育课。学１、让学生了解什么是体育课，为什么要上体育课，怎么上好体育课。学生积极参加课上活动，对体育课感兴趣。目２、学生积极参加课上活动，对体育课感兴趣。的重点基础知识1．什么是体育课。．什么是体育课。2．为什么要上体育课。．为什么要上体育课。3．怎样上好体育课。．怎样上好体育课。
重点与难点课的顺序时间分配教学内容组织、教法、组织、教法、学法与要求教师指r