八年级数学期末考试试卷
质量分析
一、试题简析
本次数学试题依据数学课程标准，紧扣教材，注重四基，突出了教材的重难点，力求做到重视生活实践，重视综合运用，并渗透情感态度价值观，试题立意鲜明，取材新颖，设计巧妙，贴近学生实际，试题分值分配合理，题型与中考题型接轨，但难度系数偏大。
1试题类型：选择题10题30分，填空题4题12分，解答题7题58分。
2、强化应用，试题背景贴近生活，贴近现实，体现了数学与生活的密切联系，注重学生的应用能力的考查
3、试卷难度层次：容易题、稍容易题、、较难题、难题四者的分值比约为4：1：1：1
二、试卷考查结构
项
目
三角形
考试内容分布
全等三角形轴对称
整式的乘法因式分解
分式
试题分值12分32分14分17分25分
三、试题特点
试题本着“突出能力，注重基础，创新为魂的命题原则，在坚持全
f面考察学生的数学知识、方法和数学思想的基础上，积极探索试题的创新，试卷层次分明、难易有度，注重对数学思想、数学方法的领悟及数学思维的考查，试题的立意鲜明，取材新颖、设计巧妙，贴近学生生活实际，体现了时代气息与人文精神的要求。
1、体现基础性。基本知识、基本技能、基本思想方法是培养和提高学生数学素养、发展实践能力和创新精神的基础，是学生进一步学习和发展的必备条件，试题这一点上立意明确，充分体现数学学科的教育价值。全卷基础知识、基本技能、基本方法的考查题覆盖面广，层次较合理，有助于考生较好地发挥思维水平，试题考查的重难点是计算能力，能力的延伸，解决实际生活问题的应用能力，几何中演绎推理步骤的书写及逻辑推理能力，对今后的数学课堂教学起到良好的导向作用。2、突出了对数学思想方法的考查。
数学思想是对数学知识与方法形成的规律性的理性认识，是解决问题的根本策略；数学方法则是解决问题的手段和工具。试题着重考查了转化与化归思想、方程思想、数学建模的思想等，突出了探究分析与推理证明能力的考查。3、重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查，从文字、图象、数据中获取信息和处理信息的能力是新课程特别强调的。如第20题等，较好地实现了对这方面能力的考查，强调了培养学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求。4、能够联系实际生活，体现了数学的应用价值。
f试卷多处设置了实际应用问题，考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力，体验运用数学知识解决实际问题的情感，试题取自学生熟悉的生活实际，具有时代气息r