概念”而理论概念不是指具体的某一历史事实它是经过概念抽象后产生的。如生产力、阶级、垄断组织、民族、国际关系等等这些概念
f要弄清其真正含义尤其是政治课未学过的看起来又不生疏的概念尤其要弄清楚。如战争、和平、侵略、政变、手工业等等。可以翻阅《辞海》、《哲学辞典》、《政治辞典》等工具书。是否掌握理论概念的自我测试方法主要包括1解释的对不对、2尽可能多举事例、3知道这个概念的类别理解理论概念关系到对历史理解的深度应当引起重视。
5次要概念。与专有名词。这类概念的数目很多但在课本中常常只有一句话或者在注释中进行简单介绍。如“五四运动”中的曹汝霖、“北魏孝文帝改革”中的“租、调”等等。这些概念大多要弄清其实质往往只有一两句话而不需要进行完整的概念分析。如曹汝霖只需知道他是北洋军阀政府中的“亲日派”代表人物就够了。掌握这些概念最重要的是对那些较接近的概念进行辨别分析不能混淆。如“弗吉尼亚”与“马萨诸塞”、唐代的“中书省”与元代的“中书省”、北宋的“定窑”与“汝窑”、“华兴会”与“光复会”等等。
二被理解的知识有什么共同的特点一般情况下，可理解性的知识都有以下四个特点1有良好的内部结构2还有良好的外部结构即它和与之联系的其它知识之间的因果关系也是明确的3这些组成各部结构的要素之间有明确的逻辑关系或数量关系4被理解的知识应当能够运用。依据这四个特点我们来分析历史概念并弄清理解的基本途径。我们以“美国独立战争”为例要理解这个概念应把它看成是一个历史事件概念中各要素的组合。1它的内部结构要素包括战争爆发的时间开始与结束的年代、地点爆发地点及范围、战争对象、开始、扩展、初步胜利、转折、最终胜利等等要素2它的外部联系应当弄清1战争爆发前的各种因果关系如根本原因、直接原因等2战争爆发后各种因素关系及其评价如积极作用对国内的影响、对国际的影响性质、特点等等3用规范的序号来表示概念的完整结构如“一、背景一根本原因、二思想根源、三直接原因……二、过程一爆发、二扩展及初步胜利、三挫折与转折、四胜利1决定性战役、2签约……三、后果一性质、二特点、三作用1国内、2国际……”4整个分析过程最好由自己主动参与并用这个概念去与其它概念如拉美独立战争、英国资产阶级革命等去比较运用得越多理解得越深、掌握得越熟练。这四个方面便是我们理解历史知识的路径。
r