中层经理全面管理技能提升培训
课程收益
12全面、系统的学习管理的全过程，统一观念、达成共识、激发活力；良好的处理与上级、下属、其它部门之间的协同合作关系，处理好工作与人际关系，最大限度地发挥综合实力；34567深入理解领导的管理魅力，快速提高下属的能力，更好的完成工作目标；学会应用主要的管理工具（头脑风暴、SWOT、PDCA、SMART）；建设高绩效的管理团队、积极、高效、全力配合、发挥全部的团队潜力；全面激励管理，让下属在工作中发挥更高的工作积极性和工作热情。理越来越难了，员工太现实，在工资、奖金限定的情况下如何才能让他们更努力的工作。
课程特色
理论联系实践：理论联系实践：再好的理论，不能实际应用，对企业没有任何作用。本次培训是在培训专家实践工作的基础上，再次上升到理论指导的高度上；操作性强：操作性强：在深入理解的基础上，提炼、总结、归纳大量的管理工具性的生动活波：生动活波：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式，在轻松愉快的环境中得到提升。
课程内容
第一章、第一章、什么是管理12管理的实质是什么管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理
第二章、第二章、如何管理心态123456如何才能快速的提高下属的工作绩效？如何让下属在主动积极，而不是被动消极？如何让下属在工作中全力以赴，而不是全力应付？如何让下属在工作中全力想办法，而不是推卸责任合理完善的制度建设是一个长期、持续的的工作能不能找到一个立杆见影的方法？现在改变马上就看到效果？
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f第三章、第三章、管理的基本特性1234目的性有效性他人性多样性
第四章、第四章、什么样的管理是最适合企业的管理12管理的方法和技术多种多样，什么样的模式才是最适合企业发展的？只有找到最适合我们企业发展的管理模式，才能避免管理的盲目性
第五章、管理、组织、领导三者的相互关系和异同第五章、管理、组织、领导三者的相互关系和异同1234管理者、领导者到底应该做哪些事？不应该做哪些事？制度化管理与人性化管理如何结合？管理者和领导者每天的工作内容有什么不同？组织的目的是什么？
第六章、第六章、管理角色的认知123每天领导的工作紧张、忙碌、而下属倒是有时间看报纸、喝咖啡上级经常做了过多下属应该做的事情自己的事情又没有时间做好导致工作绩效不好、目标无法完成
理解分析韩非子：下君尽已之能r