6．“解决问题”的复习。培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习，学生已经能够根据情境中给出的资源（条件），解决一些简单的问题。。本单元的复习中，应对以下几方面进行加强：a、只有仔细观察才能找出生活中或情境图中的信息和问题。b、根据信息和问题，综合运用加、减、乘、除计算可以解决问题。c、有些问题一步计算就可以解决，又写要两步计算才能解决。d、正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可7．“统计”的复习。统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。具体如下：a、了解统计的过程和意义。b、会看、填简单的复式统计表和一格表示物个单位的条形统计图；会简单分析数据。c、利用统计解决问题。8找规律的复习。开阔学生思路，在练习中带着练习。
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f六、复习措施：1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。２、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。３、采用‘一帮一“互助活动，成立学生互助小组，培养优生去帮助学困生，鼓励后进生。４、在复习中重视学生已有知识经验，要让他们学会去理解教学。５、在复习中重视重视引导学生自主探索，培养学生的学习数学的兴趣，重视培养学生的应用意识。6、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。7、在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。8、认真落实作业辅导这一环节，每天作业做到面批面改，及时过关。多到每天堂堂清，不拖欠。9、对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学。10、复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。七、时间安排（课时安排）：7课时1、总复习……………………………………………1课时2、复习表内除法和有余数的除法…………………1课时3、数据收集整理和图形的运动……………………1课时4、混合运算…………………………………………1课时5、万以内数的认识及加法、减法…………………1课时6、复习克和千克……………………………………1课时7、综合练习…………………………………………1课时
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