还有许多像火烧云这样迷人的景象。只要我们仔细去观察，用心去体验，也一定能写出像《火烧
学生读句子。
自由准备。同桌交流。上讲台说。
读出火烧云下去时人们遗憾的心情。仔细观察大自然中的一个景色（如日出、下雨、刮风、落叶等）说一段话，午会课时在班上交流。
f云》这样的好文章。
出现颜色变化多、快形状6火烧云消失发现美创造美
板书设计
教学札记
6火烧云（课后练习）
一、给下面的音节填上汉字。
二、照样子各写四个词语。红通通_____________________________________________恍恍惚惚____________________________________半信半疑____________________________________三、写出五个表示时间极短的词语。四、根据课文内容，完成填空。1、《火烧云》这篇课文按照_____→______→_______这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状_______和________这两个特点，表达了作者________的思想感情。2、晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸_______。大白狗__________。红公鸡__________。黑母鸡__________。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪__________。他刚想说：“_________”，旁边走来个乘凉的人对他说：“_______________。这一片段主要写了______________。”人和动物颜色的变化是由于。霞光和火烧云的关系是：_____________。五、读下面一段话，完成练习。这地方的火烧云变化极多一会儿红通通的一会儿金灿灿的一会儿半
f紫半黄一会儿半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有还有些说也说不出来见也没见过的颜色1、给这段话加上标点。2、这段话写了______________。用了______________________的修辞方法，更加突出了_________________。六、缩句。1、天空中的那匹马忽然变得模糊了。2、一头大狮子很成武很镇静地蹲着。
参考答案：一、二、（略）三、举例：一刹那一眨眼一瞬间转眼间霎时四、1．火烧云上来了火烧云变化极多火烧云下去了极多变化极快热爱大自然2．（原文略）霞光照到地面上的情景霞光照射引起的有雷光才有火烧云五、1．（略）2．火烧云的颜色变化极多、极快排比颜色多，变化快。六、1．马变。2．狮子蹲着。
f课题年级五下
7蝴蝶泉教时1教时
学科教师
语文
教学目标
教学重点教学难点教学准备
1读准字音，读同课文。2借助注释、译文，读懂课文，知道课文描写了蝴蝶泉泉水的清冽、树的奇特、蝶的优美。3在欣赏美文的过程中激发热爱祖国大好河山的情感，体会文言文精辟、洗练的特点。读通课文，能结合文后的注释及r