单片机课程设计报告
题目：智力竞赛抢答器的设计学院：计算机与信息学院专业班级：通信工程082班学生姓名：学号：指导老师：王琼完成日期：2011626
f智力竞赛抢答器的设计制作
11系统设计依据
第1章系统设计内容
《单片机原理及应用技术》是一门技术性，应用性、实践性很强的学科。课程设计是学好本门课程的又一重要实践性教学环节，课程设计的目的和任务就是配合单片机的教学和平时实验，以达到巩固消化课程的内容，进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练，启发创新思维，使之具有独立单片机产品和科研的基本技能，是以培养学生综合运用所学知识的过程，是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。在实际生活中有好多地方都用到了单片机，因此学习好这门课程有着十分重要的意义。
随着科学技术的不断发展，促使人们学科学、学技术、学知识的手段多种多样。抢答器作为一种工具，已广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。抢答器是为智力竞赛参赛者答题时进行抢答而设计的一种优先判决器电路，广泛应用于各种知识竞赛、文娱活动等场合。能够实现抢答器功能的方式有多种，可以采用前期的模拟电路、数字电路或模拟与数字电路相结合的方式，但这种方式制作过程复杂，而且准确性与可靠性不高，成品面积大，安装、维护困难。本节介绍一种利用51单片机作为核心部件进行逻辑控制及信号产生的八路抢答器。近年来，随着单片机档次的不断提高，功能的不断完善，其应用日趋成熟、应用领域日趋扩大，特别是工业测控、尖端武器和日用家电等领域更是因为有了单片机而生辉增色。单片机应用技术已成为一项新的工程应用技术。本次课程设计我们做的是八路抢答器，我们采用AT89C51单片机实现抢答功能，性能更稳定，更易操作调试。
目前大多数抢答器均使用单片机及外围接口实现，基于单片机的智力竞赛抢答器系统框图如下图所示。
12设计目的
f通过设计学习单片机最小系统的基本设计方法，掌握单片机应用系统的开发调试过程。（1）学习单片机开发工具功能、特点和使用方法。（2）学会单片机控制系统程序的编制和编制和调试方法。（3）设计单片机抢答器硬件电路，绘制出电路原理图。（4）编制并调试出键盘扫描程序和显示驱动程序。（5）掌握单片机定时器的基本用法，编制出定时器的中断程序。
第2章设计任务和要求
21基本要求
①抢答开关电路分别设定选手抢答键8个、主持人开始抢答键和复位键，加分键，减分键，每位选手对r