自学“导语”部分，说说从中了解到些什么？2、由“导语”下面的插图引入，让学生交流、介绍自己所了解的宋庆龄。（亦可教师介绍）3、揭示课题：我不能忘记祖国。☆巩固生字，指导书写：1出示生字，小组开火车朗读生字，教师适时规范部分生字的朗读。2课件出示生字：学生齐读生字，并思考如何识记3学生交流识记方法，教师适时引导学生进行组词练习4教师指导书写个性处理
自主学习基础过关
f合
作
探
究
☆初读课文，整体感知1、学生自由读课文，做到：（1）边读边画出生字新词，借助拼音读准字音，联系上下文感知字（词）义；（2）思考：这篇课文写了一件什么事？2、检查自读情况：指名说说课文主要讲了宋庆龄的什么故事？从整体上初步感知课文内容。3、再读课文，理清脉络。（1）默读思考：课文是怎样围绕“我不能忘记祖国”这一主题把文章写具体的？（2）画出宋庆龄说的两段话，多读几遍，看看从中读懂了什么，或者还有什么不懂的，把它写下来，准备和同学交流。学生学习语文的过程是一个自悟自得的过程。本设计力求避免教师繁琐的分析讲解，通过“读中悟，悟中赏，赏中读”的语文实践活动，让学生在积极的思维和情感活动中感悟语言，提高阅读质量。课文记叙了15岁的宋庆龄到美国留学时，在一次讨论历史方面问题的班会上，以自己对祖国的真挚情感有力地驳斥一位美国学生关于“那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了”的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满着信心，充满着理想和希望。1朗读课文2学生在练习本上自主临写生字，教师巡视、指导、点拨、及时反馈书写情况
成果展示总结回顾达标检测拓展延伸教学后记
请同学们课后收集有关与宋庆龄的其他事迹
备课时间：2016年5月审核：禹汶君（注：所有填充内容为5号宋体字，）
f溆浦县龙潭镇中心小学集体备课教案
（语文S版）主备人：丁芳集备成员：三年级全体语文教师执教：课题25我不能忘记祖国（第二课时）1、学习课文。联系上下文体会含义深刻的句子。2、朗读课文，从宋庆龄说的两段话中体会宋庆龄的爱国之心。班级：
三维目标
知识与技能
过程与方法
指导学生抓住重点语句，结合课文内容体会句子的含义，读懂课文正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情了解课文的内容。体会含义深刻的句子。
情感态度和价值观教学重点教学难点
教学重、难点
教法、学法指导教r