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描述法的是(B)A洛克B裴斯泰洛齐C皮亚杰D陈鹤琴19、能对观察资料进行定量分析和对比研究的是(C)A自然情景观察B实验室观察C结构式观察D非结构式观察20、主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是(D)A.普遍调查B.抽样调查C.现状调查D.个案调查21、调查不同年代大学生消费观的变化,这属于(C)A.现状调查B.相关调查C.发展调查D.普遍调查22、问卷调查中不为回答者提供具体的答题,而由回答者自由回答的是(A)
fA.开放式问题B.事实性问题C.态度性问题D.封闭式问题23、访谈调查最大的优点是(A)A.灵活性强B.使用较复杂的访谈提纲C.不受书面语言文字的限制D容易进行深入调查24、一份调查问卷中,放在问卷后面的问题是(C)A.被试的基本资料B.能引起兴趣的问题C.牵涉个人问题的问题D.简单的问题25、最早提出“实验教育学”名称的是(B)A.梅依曼B.赖依C.杜威D.裴斯泰洛齐26、在教育实验发展过程中,芝加哥实验学校的创立者是(A)A.杜威B.桑代克C.吉德D.福禄培尔27、教育实验中,具有明显重复性的是(C)A.确认性实验B.探索性实验C.验证性实验D.实验室实验28.未按随机原则来选择和分配被试,只把已有的研究对象作为被试,且只对无关变量作尽可能控制的实验是(C)A.真实验B.前实验C.准实验D.探索性实验29、在教育研究方法发展的第二个时期,进入教育科学研究方法论视野,为考察教育问题提供了客观基础的是DA、观察方法B、思辨方法C、调查方法D、实验方法30、下列属于教育档案类教育文献的是CA、学报B、教育辞书C、年鉴D、资料性工具书31、历史研究的核心是(B)A、搜集、分析与鉴别史料B、历史事件与历史过程发展规律的揭示C、马克思主义的历史唯物主义D、研究者的立场与价值取向32、在教育观察法中,主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是(A)A、日记描述法B、轶事记录法C、连续记录法D、行为核对表33、反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是(A)A、内在效度B、外在效度C、总体效度D、生态效度34、根据实验研究的性质和目的来划分,教育实验可以分为BA、前实验、准实验和真实验B、确认性实验、探索性实验和验证性实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、单组实验、等组实验和轮组实验35、一般来说,教育科学研究成果评价的主要形式是AA、研究者自评B、同行专家评价C、行政部门评价D、研究团体评价36、教育科学r
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