、角色得以改变。在践行新课标学习活动中，教导处制订了新课标学习活动计划，教研组对教师新课标学习及时进行了总结，教师基本上掌握了新课标理念和要求。通过开展活动，教师基本上掌握了新课程的教学理念，转变了教师的教学观念，学生的主体地位得到了落实，学生从“让我学”改变为“我要学”，学生自主学习的积极性的到了提高。教师的教学理念、技能、方式、方法能够按着新课标的要求去落实，各种媒体及教育资源落实较好，达到了教书育人的目的。5、继续推动“教学质量监控”工作，并以课堂教学质量评价为切入点，带动其它工作。每学期开学初，教导处召开质量分析会，认真总结上学期的教学工作，查找存在的问题，找出问题的原因。采取更有效地解决策略，提高今后工作的实效。我们主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，通过间相互交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。各教研组要做好每单元的检测工作，及时应用好教研室下发的考查试卷，每一单元考后要对教学情况进行分析总结，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以达到提高学生成绩，提高教学有效性的
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f作用。我们着重抓好期末学生监测与评估工作，对学生及时公正进行评价，不给学生按分数排队，建立好学生成长记录册，对学生的评语实行等级制，用鼓励性、激励性评语做好学生评定工作。（三）抓好学生管理，培养学生各项综合素质1、注重学生的习惯养成教育，用“生活五化”规范学生的行为习惯。开学初，学校对学生进行一周的行为习惯养成教育，强化各班级学生的习惯养成，提高学生的整体素质。2、做好两操的质量，搞好课间操、眼保健操活动，加强对两操的检查，使此项工作进一步规范化，制度化。3、好课间体育小型项目锻炼，例如踢毽子、跳绳、拔河等活动。4、继续抓好“阳光体育运动”，坚持每天的大课间活动，保证了学生每天在校活动一小时。5、继续抓好校园环境卫生，确保校园净化。进一步落实卫生督查制度，强化学生卫生习惯的养成。
2017年11月21日
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