批改情况每月检查一次,并及时做好反馈工作。5、对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标,对特长生分层次个别辅导。关注学困生,制定学困生转化工作计划,建立学困生辅导制度,要坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生都得到全面发展。组织开展“一帮一”互助互学活动,帮助学困生提高学习成绩。教师在学困生的培养上,教会学困生学会听课,学会提问题,解
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f决问题,掌握学习方法。帮助其提高成绩,逐步培养其学习自信心,促进其转化。加强培优转差过程管理,以确保高效教学的顺利实施,确保全面提高教学质量。6、规范学籍管理。严格按着教育局学籍档案要求建立健全学生档案,及时上报学生学籍信息,按规定办理学生的转入、转出手续。学生入学、转学、休学等手续齐全,实行学籍档案计算机管理。严格搞好保学控辍工作,保证学生流失率为0,巩固率100。7、加强安全教育。各位老师班主任要及时对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。各班级做到安全工作“八有”目标,全校师生都有安全意识:一是安全第一意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,带班领导对发现安全方面的不安全因素及时汇报学校主管安全教师。(二)加强教师队伍建设,打造高素质的教师队伍。1学校定期组织教师学习《教师职业道德规范》和《关于严肃工作纪律、整顿工作作风》的“十个严禁”、“八个不准”、“八个做到”,学校经常组织教师学习,查找自身存在的不足,要求教师从自身点滴做起,用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移默化的引导,让礼仪之花在校园四季常开,在社会中树立教师群体形象、强化师德意识、规范师生行为,创建“和谐校园”。在学习上,提倡教师要做到:有计划安排、有内容材料、
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f有讨论交流、有记录、心得、有实践体会。2、“教学新秀”培养工作为了让新参加工作的教师尽快适应教学,提高他们的教育教学水平、技能,使他们在教学中尽快成长,我校开展了教学新秀培养活动。学校为新教师配备一名指导教师,通过指导教师的传帮带的作用,督促检查新教师的各种业务能力的提高情况。4、大新课标学习的力度,促使教师的教学方式r