样东摸摸西摸摸好容易才摸起了毛巾把眼一擦可眼睛还是模糊的就去找他的眼镜。
4、我的表弟明明今年已经五岁了一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚胖乎乎的身体圆圆的脑袋上理着个小平头那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴总喜欢提些天真的问题有时问得稀奇古怪使别人无从回答。高兴的时候他总是“咯咯咯”地笑个不停同时嘴角边出现两个小酒窝。同样哭起来他也真够呛不过在他脸上酒窝总是比眼泪出现的时候多。
5、小妹五岁了长得可漂亮呢好那盛开的玫瑰花一般的小脸。秋水一般的大眼睛仿佛有许多小问号藏在里边。她那红红的小嘴微微向上翘像个小月牙儿好像总是在微笑。那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。她的脑后还高高地翘起个马尾辫唉我简直无法形容不管谁见了都说“瞧这小姑娘多漂亮”
6、请你也试一试写一写身边的人的外貌语言描写一、学习目标1、人物的语言描写。2、语言的描写要精炼。3、语言描写刻画人物性格。二、重点难点人物的语言要求精炼和个性化。精炼就是言简意赅用经济的文字表现丰富的内容。人物语言个性化是语文描写最基本的也是最高的要求。所谓个性化就是什么人说什么话每个人说的话都符合他的身份、地位、年龄、经历、教养、气质、习惯爱好和心理状态以及所处的特定环境使读者观其言知其人闻其声便明其性。三、教学过程
f1、导入《裴多菲智辩庄园主》故事匈牙利著名诗人裴多菲出游时经过一个庄园正好碰到了庄园主。这个庄园主对裴多菲说“我是这里最有钱的这里的人见到我要低头行礼不然我就打他你也要向我行礼”裴多菲说“我不认识你不能向你行礼。”这时围观的人很多庄园主怕下不来台便低声对裴多菲说“我口袋里有100元钱只要你向我行礼这钱归你。”裴多菲拿到钱后说“现在我有钱了而你却分文都没有了你应该向有钱的我行礼呀”提问故事里裴多菲利用什么作为武器战胜了庄园主语言复习一下写人的五种描写方法外貌语言动作心理神态这一节课我们来学习“语言描写”。2、提问“什么是语言描写呢”指通过对人物对话、独白及语气的描写以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。3、语言描写有几种形式一种是个人独白也就是我们常说的自言自语。如“唉这鬼天气又闷又热蚊子也来捣乱一夜没睡真倒霉”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。第二种是一个人对别人说话。如老马对小马说“孩子r