高一（6）班第一次月考质量分析
一、月考基本情况分析
科目平均分最高分
语文10213116
数学1145145
外语75171115
物理4523
70
化学761
95
生物4117
64
政治6942
90
历史5358
68
地理6302
81
最低分7779
235184819483749
及格率916785423125
839167208854227087083
前五名学生郭仪怡、梁苗苗、李鹏柳、房盟盟、王成成郭永琪、崔珂、田亮亮、郭仪怡、宫照李静静、郑紫塘、房盟盟、张柔、张帆张柔、李栋辉、景海洋、张新宇、赵乐乐郑紫塘、郭仪怡、景海洋、韩强、张帆郑紫塘、田亮亮、张帆、第五、张新宇王成成、于璐璐、田亮亮、房盟盟、郭仪怡郭盼静、崔珂、杨丹、付佳乐、景海洋于璐璐、房盟盟、杨建峰、张新宇、崔珂
高一六班共有48人（其中男生24人，女生24人），全班平均分64031
分，在18个教学班中位居第。其中进步较大的有：郭仪怡、张帆、王成成、
郭盼静、张新宇、杜蕊、宫照、杨丹、刘琰、赵娜娜、第五莹莹、王晨阳、刘
鹏举、房玲娟、门花娟等15人。
二．阅卷中发现的问题：
1、基础落实的问题：从试卷分析来看学生失分的6070都属于基础性知
识失分。
2、有一部分同学成绩下滑的快，其中最突出的问题是偏科严重，这些都要
引起重视。
3、能力培养方面问题严重，（1）审题能力差（2）计算能力低下。解题思
路正确，但计算结果不正确丢分现象严重（3）思维周密性差，漏洞太多，（4）
分析问题解决问题的能力差，运用所学知识解决实际问题的能力缺乏。（5）语
言表叙能力差，不能把语言文字转化成学科语言，回答问题没有要点，既没有层
次又无条理。
各学科普遍反映计算题的解题格式不规范，过程混乱，中间无过程，解题步
骤欠缺，找不出得分点，简答题学科用语不准确。
f4、偏科现象严重。我校的的学生绝大部分存在偏科现象，我们将要求各科教师对每个学生的基础、能力、学习态度、学习习惯等各个方面对学生进行全面细致的分析，找准学生的薄弱点，帮助学生制定相应的补救强化方案予以实施。
三、原因分析：（一）学生方面
1、良好的学习习惯还没有形成，具体表现在：1）早读到班级后不能立即抓紧时间早读。2）上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高。3）课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。4）自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。2、有些同学学习上没有表现出很强的进取心，大家都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也r