新，切合实际，重点突出；作业有价值，既突出基础知识又突出能力的培养，学生作业书写工整，答题正确，封面洁净，教师批改认真，有激励性评价，学习笔记写字认真，内容体现教育改革，有助于指导个人教学实践，提高自身的业务水平。家访、培优补差材料有助于学生的健康成长和提高学生的成绩。语文科在细节方面特别值得学习的是莫秀、罗超萍、韦丽君老师。她们的教案很有个性，反思实事求是，作业批改认真，作文错字能圈起来，打分合理，对学生的知识实事求是的评价学生的订正检查到位。数学科莫小英老师课堂作业很有价值，练习有层次，两份测试都认真批改和检查学生订正。（三）加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控。学校在开学初就制定好毕业班教学工作计划，学期里按照计划有目的、有重点、有条不紊地开展教学。学期里召开了毕业班教师工作会议4次，为毕业班教师出谋献策，倾听毕业班教室的心声。每次会议都针对毕业班存在的问题进行有效解决，对遇到的困难给予妥善解决。共组织毕业班教学研讨12人次，为毕业班印发语数英综合练习题各11份，进行毕业月测和模拟测共5次，每次都组织教师认真评卷、认真总结教学中的优点和找差距，为学生进入高一级学校下坚实的基础。三、开展教改教学研究，实施科研兴校战略。学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，深入开展各学科多层次教育科研课题实验活动。（一）积极承担课题研究，全面提升科研能力。本学期，我校继续承担国家级“加强管理和谐育人”、“增强学生社会责任感的教育实践模式研究”、孟氏“EEPO有效教育”和区级“小学语文课堂有效教学策略研究”、“小学数学课堂有效教学策略的研究”“语文读写结合”等多个课题研究，还新增申报了“EEPO有效教育平台互动方式的研究与实践”和“智慧阅读”两个课题研究。从领导到教师个个参加课题研究，全面提升科研能力。其中有区级“小学语文课堂有效教学策略研究”、“小学数学课堂有效教学策略的研究”已经获得结题。获得结题证书的主持人语文是梁光思，数学是梁艳琼。参研教师是潘筱明、陈润红、卢小春、蓝思明、罗婕、樊小瑛、蓝江积、蓝丹梅、莫小英、莫秀勤、蓝晓彤、蓝爱群。（二）扎实开展研讨活动，提高教师教研实践能力。学校有计划地每月组织开展一次教学研讨活动。三月份：一是组织学校教师参加广西教科所举办的“小学低年级语文课堂教学优秀课例展示比赛”，有青年罗超萍参加r