新教育的四大改变和十大行动
一、新教育的四大改变1、改变教师的行走方式新教育最重要的逻辑起点就是教师的发展，也就是教师的专业成长。让师生在教育过程中共同成长，让师生共同享受教育的幸福，是新教育实验最重要的追求。教师的转变，教师的快速成长，应该说是新教育实验的一道亮丽的风景线。教师的成长，改变教师的行走方式是新教育实验最重要的环节。2、改变学生的生存状态新教育实验是通过教师的成长带动学生的成长，让教师和学生在新教育实验中共同成长。学生只有体验到学习的快乐、体会到进步后受到赏识和鼓励后的成就感，他才更愿意继续的付出努力，我们要通过课堂，促进其知识技能的发展，我们更要使其内心和精神变得的丰富，因为只有内心和精神丰富的人，才能体会学习、生活和工作的快乐和幸福。让在这个校园里生活的每个人觉得有滋有味，觉得快乐，生活有意义。一个时常体会到生活的快乐和幸福的人，才能对学习和工作投入持久的无限的创造力和热情，这是一个人的本能的需求，所以，幸福的校园才更有生命力。“我们希望学生能够过一种幸福完整的教育生活，通过塑造未来的公民而创造未来，一个是培养怎样的人的问题，在新教育实验中具有非常重要的地位。我们期待新教育实验应是培养既具有民族情怀，又有着全球视野，既有本
f真的生命体验，又拥有全面的科学知识，具有创造能力的未来公民。新教育实验把学生的成长和教师的共同成长作为我们实验追求的一个非常重要的目标，在实验中，我们一直期待孩子心里有梦想，脸上有笑容，一直期待着学生能够和教师对话，教给学生终身有用的东西。”我曾在辅导员论坛和一位资深辅导员就应试教育和素质教育的问题争论过，我们不能否认现状下，新教育实验只是一种理想，用朱教授自己的话说，是戴着镣铐跳舞，但我感觉到，人是要有理想的，教育同样也是如此，理想就是我们的目标，有良知的教师都应该把孩子当作工厂里的产品，不去实践新教育，我们就不能够让孩子过一种幸福完整的教育生活。有80万名学生参与了实验，这些学生正是因为参与了这样的活动，而正在渐渐地改变着自己的生存状态，我们的许多孩子养成了勤写日记的好习惯，在张小论坛上建立了自己的习作专辑，我们的许多孩子越发地爱看课外书了，中午的阅读时间时常能看到孩子们专注的神情，新教育实验正在悄悄地改变着他们自己。3、改变学校的发展模式新教育的六大行动就是学校发展的最重要的一个途径、模式。书香校园是学r