第14课美国独立战争
一、内容标准
1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
二、教学目标与重点难点
一教学目标：根据课程标准要求和本人对教材的理解，并结合学生实际，设计如下教学目标：
1、知识与能力：了解美国独立战争、《独立宣言》和1787年宪法的内容以及华盛顿在美国历史上的地位等基本史实。
2、过程与方法：以分层推进为基本原则，设置各种问题情境，引导学生在独立思考的基础上进行合作学习和交流。
3、情感态度与价值观：①正确评价华盛顿，教育学生为肩负民族振兴的使命而奋斗②通过《独立宣言》和1787年宪法内容的了解，理解重要历史文件的出台对国家和历史的发展所起的积极推动作用。（二）教学重点、难点：
重点：一是美国独立战争的起因。二是认识华盛顿在美国历史上的重要作用。
难点：美国独立战争的性质；《独立宣言》和1787年宪法：
三、学情分析与教法学法
一学情分析本课教学对象是九年级学生，求知欲强，动手能力强，对感性的事物小组协作，小组
奖励比较有兴趣，但由于理论水平低、认识比较片面、再加上历史视野较窄，因此必须采取多种教学手段和方法。二教学方法
本课以学生为主体组织课堂教学，采用情景创设法、合作探究法、资料研习法和概括总结法。教师创设具体情境，递进设疑，引导学生在理解知识的基础上，独立思考，合作学习，逐步探究。三教学手段：多媒体辅助教学四学法指导
f指导学生运用阅读法、角色表演法、分析归纳法以及小组合作法，依据相关情境和材料解决相关问题。
四、教学过程
导入新课情景创设法播放新闻图片《奥巴马当选为美国总统》，来激发学生兴趣，营造课堂氛围，同时提出问题导出本课课题。讲授新课导入新课后，展示导学提纲，引导学生带着问题自学教材，边掌握教材边完成问题，教师随堂指导。目的是培养学生自主学习和独立思考的能力，实现由“重讲”到“重学”的转变。出示导学提纲1美国独立战争为什么会爆发2写出独立战争的经过也就是大事年表3美国独立战争的性质和胜利的历史意义是什么4分析归纳1787年宪法的主要内容及其进步性与局限性。5归纳华盛顿主要活动，分析评价华盛顿的历史作用。“原因”部分：独立战争爆发的原因是本课的一个重点，引导学生从背景中分析原因。突破方法是学生通过自学，围绕“美国独立战争为什么会爆发”展开交流讨论，教师参与探讨。同时r