是我爸爸，他真的很棒！（出示组合图）3、第三组图故事续编。（1）还想继续看吗？现在你们来猜猜我爸爸还会变成什么呢？你也可以学着这样说，出示句式练习：爸爸像_______一样_________。先不看书，咱们先
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f绘本《我爸爸》教学设计
来猜，你觉得爸爸还像什么？老师看一下谁是咱们班的故事大王，能把这个故事编下去。（学生续编故事）
（2）依次出示第三组图片。好，现在，就请你们睁大眼睛，看看你们猜想的和书上的一样吗？你们瞧（出示课件，学生读）我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有个这样高大聪明的爸爸，可真幸福！（3）可是，聪明的爸爸有时也会做傻事，你们看（出示多媒体）仔细观察图画，爸爸做了什么傻事？我爸爸为什么会这样做呢？（逗我开心）小结：故事读到这里，我爸爸又给你留下了怎样的印象？（板书：聪明温柔搞笑）这样的爸爸真的很棒很棒！（出示配文）齐读：我爸爸真的很棒！4、第四组图深入体会。安东尼的爸爸可真不一般，他呀还有很多本领呢。往下看，爸爸还“棒”在哪里？（1）我爸爸是个伟大的舞蹈家。（指导学生仔细观察图，找到太阳的光芒。）（2）也是个了不起的歌唱家。只出示图片（瞧爸爸，这又是在干什么？看这手势，猜猜，爸爸的歌唱的怎么样？孩子们，你们知道吗，爸爸旁边的两个人可是世界著名的男高音，而此时的爸爸却是这场歌唱比赛中的主唱，你们说爸爸棒吗？所以文中说也是个了不起的歌唱家。听，爸爸正在唱帕瓦罗蒂的成名曲“我的太阳”。）（3）我爸爸会跳舞，会唱歌，还会踢足球，你们看（出示图片）他踢足球的技术一流。也常常逗得我哈哈大笑。小结：这样的爸爸怎么样？（很棒）你喜欢吗？（喜欢）你想对他说点什么？（学生交流）
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作者安东尼也是这么说的（出示图片）“我爱他，而且你知道吗？”作者想让大家知道什么呀？（出示图片）“爸爸也爱我，永远爱我。”5、故事读完了，你会发现，课题中原来还藏着一个字，猜猜看什么字？相机板书“爱”题目中间写上了“爱”。四、回味升华拓展能力1、是的，一个大大的“爱”。安东尼曾说：“我的父亲是很特别的人，外表强壮、有自信，不过却也有害羞、敏感的一面，有一点像我爱画的大猩猩。除了教我画图外，他还鼓励我做各种运动，像是橄榄球、足球和板球……”这位在他眼中高大强壮的父亲，却在安东尼布朗十七岁那年因病突发过世，使他深受打击，r