出有9种搭配方法。教师板书：十位固定法。思考：同样是4个数，第一次排12种，第二次排了9种，为什么？师小结：只有做到了有序搭配，不重复和不遗漏，才能又快又准确的找出所有结果。
f三、巩固练习，运用新知1、课件出示：拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。2、课本104页第一题。师：你看懂规则了吗？引导学生读懂题意。师：同桌交流想法，把你们的结果记录在自备本上。展示学生作品，请学生想法。3、课件出示：为你准备好了一个密码箱，请你设计一个密码！提示：两个数码孔可以分别为09中的一个数字，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？四、课堂小结同学们，这节课大家一起发现排列问题的一些规律。但排列的问题在生活中有着广泛的应用，还有更多的规律我们没有发现，老师相信你们，一定会动脑筋找到和解决这些数学问题的规律。五、课堂作业课本第101页做一做第一题和104页第二题。板书：有序思考简单的排列不重复不遗漏（固定位置法、交换位置法）
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