还给孩子一个快乐的童年
摘要：快乐的孩子更容易成功。孩子成长需要快乐的童年。有研究表
明，勤奋是成功的重要条件，但不是秘诀，快乐才是成功之道。心理学家们说，有着快乐童年的人们，更乐于尝试新事物和挑战自我，更容易获得事业成功，建立良好的人际关系并且保持健康的体魄。所以说，我们应该从小注意培养幼儿的良好行为习惯。让孩子在宽松愉悦的环境中去获得知识，而不是填鸭式的学习。
关键词：孩子、快乐游戏、身心健康、和谐发展
通过自己的孩子我感受现在的孩子非常的累，没有自己的空间，而是被外界和自己的父母强制的学习，而不是在自己快乐的情况下去学习。那么我们应该就着这样一个问题“还给孩子一个愉快的童年”去反思自己。
快乐的孩子更容易成功。孩子成长需要快乐的童年。有研究表明，勤奋是成功的重要条件，但不是秘诀，快乐才是成功之道。心理学家们说，有着快乐童年的人们，更乐于尝试新事物和挑战自我，更容易获得事业成功，建立良好的人际关系并且保持健康的体魄。所以说，我们应该从小注意培养幼儿的良好行为习惯。让孩子在宽松愉悦的环境中去获得知识，而不是填鸭式的学习。
在幼儿园来说，应该以区域游戏活动为主，游戏是每一位孩子的天性，小游戏大学问；玩具就是孩子的教科书；游戏区就
f是孩子的体验场；幼儿园里区域游戏是幼儿园重要的活动形式，深受幼儿的喜爱。我园教师以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不同区域，让他们自主选择活动区域，在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展。我们认为，区域活动是幼儿感兴趣的自主活动，幼儿间可以互相合作，愉快而轻松地在“玩”的状态下潜移默化地学习。教师们在开展区域游戏活动时，是以幼儿为活动主体创设富有特色的区域环境，在区域活动中能提高幼儿各方面的能力，促进幼儿富有个性地发展，把区域游戏活动贯穿于幼儿的一日活动中和五大领域中，教师们还密切联系实际生活，挖掘、探索具有本土民族文化生活特色的区域活动，让幼儿在生活化的活动区里感受社会人的情感和态度，促使幼儿积极、乐观地融进集体生活中，并获得有益的生活经验，通过实践让孩子们感受游戏活动的快乐，从而促进幼儿身心健康和谐发展。
作为家长应给孩子一个快乐幸福的家庭，轻松的家庭环境，民主的家庭氛围，融洽的家庭成员之间的关系，是孩子快乐成长需要的家庭环境。家长首先要做到通情达理，善于跟孩子沟通，理解孩子的心r