f三、研究方法和手段
（一）研究方法
1。文献研究法搜集整理相关研究资料，为研究做准备2。比较分析法比较各种物理实验的差别，分析各种类型，从中找出哪些实验合适哪些多教学。在课题研究过程我将请教初高中的教师讨教物理演示实验的教学，努力使课题更加完善，更有现实意义。
３。法，把物理实验教学案例真正在课堂实施，使课题更加具有说服力。
4．个别案例探究法，选取个别典型的物理实验进行详细探究找到恰当的教学方法。
（二）研究手段以传统文献检索手段为主，辅以网络、数据库等手段，开展资料收集、数据整理等工作。
四、（作者、书名或设计题目、或刊号、出版年月或
出版期号）1．王德刚。多技术在中学物理实验教学中的作用
J］．吉林省教育学院学报，20０88）
［2。孟彩荣多辅助物理教学的与思考J忻州师范学院学报，２006，（4）
f［3田兴锋［J中学物理演示实验的分类及注意事中学教学参考。2０10，17
４］。佟华．多课件在物理演示实验教学中的应用J职业技术教育。200５，2９［５］。佟华；徐开琴应用多课件辅助物理演示实验教学的思考［Ｊ。白城师范学院学报20０7，03
［６］。徐彤．对多辅助物理教学的一些看法J］科学教育．２０04０４
［7。杨恩军［J］物理多课件制作中应注意的八个原则［J］山教育科研20０２（01）

fr