习”转变。三是在效果上由“学了什么”向“学会什么”转变。学习既讲知识增量，更讲知识质量。学习的目的全在于运用。要用科学的方法学习，把所学知识科学转化为实际能力。端正学习态度。对于管理者，要通过学习坚定信念，通过学习解放思想，通过学习破解难题，通过学习大胆创新。通过学习能学以立德，能学以培智，能学以陶情，能学以修身，时刻要选择学习。讲究学习方法。第一，书中学。书本知识是前人的知识成果，是人们学习基本的途径和步骤。第二，干中学。只有将学中干、干中学互相渗透、互相促进才能真正推动学习型班组的快速形成。第三，思中学。“学而不思则罔，思而不学则殆。”没有思，就没有学习的进步；没有思，就不能将学到的东西转化为能力；没有思，就深化不了学习的质量。通过不懈的思考和总结，把学到的东西转化为素质。通过以上多种方法的有机结合，把学习的过程转化为知识能力的过程，把学习的过程转化为工作创新的过程，把学习的过程转化为提升精神境界的过程。六、许多人被思维定势所困扰，看问题比较片面，只有在思维培养上养成一种多角度思考的习惯，才能有助于打破传统的思维定势。“多角度”比一个角度更容易接近客观，俗话说：将心比心，能够从自己和别人的角度去分析问题，这就更接近客观，能让人信服。多角度多视野，也要保持个人立场。例如一个中国人，一个美国人，美国人称当年日本人入侵你们，但是他客观上也让你们东北有了较好的工业基础，也刺激了你们民族的团结，你们客观上还要感谢日本人。但是如果中国人也这样说，就不叫做客观，叫做没有民族大义，所有的话说出来，一定要有立场。每个人的经历和经验都是有限的所以常常犯一个人性的弱点就是常常以自己对经历过一件事或一个人的看法来对所有的事和人我们应该做好最坏的打算和最好的准备凡是多往好的方面、多角度的去想去做。七、俗话说：“活着干，死了算”。现在想想是一种非常不科学的说法，生命是脆弱的，不善待生命的人早晚会被生命所遗弃。假如一个人的生命因为积劳成疾而离开人世，还能怎样多作贡献呢？在美国有一个不起眼的小镇，别看这个小镇没法与华盛顿和纽约等大城市相提并论，但这个小镇有一条自己的法令却让其他大城市望其项背，无法比及。这条法令是每逢星期天为“安静日”。这天这个小镇的每条街道都有铁链隔开并上了锁，除邮差的自行车外，禁止一切交通工具通行。就是这条独有的法令，让小镇居民在忙碌了第六天r