脱范式危机并通过各种各样的理论竞争与理论选择来确立新范式用新范式替代旧范式使科学研究从非常规科学研究阶段进入新的常规科学研究阶段。科学革命是新范式战胜旧范式的过程。科学革命在这里被当作是那些非积累的事件在其中一套较陈旧的范式全部或局部被一套新的不相容的范式所代替。如哥白尼的天文学革命、牛顿的力学革命、爱因斯坦的相对论革命等都是新范式战胜、取代旧范式的科学革命。科学革命是科学发展过程中突破旧理论创立新理论的质变过程和飞跃过程。科学的发展经历了科学革命阶段后实现了新旧范式的更替科学进入了一个新的常规科学阶段。
5科学发展是现象阶段实体阶段本质阶段的演化过程
科学发展是现象阶段、实体阶段、本质阶段的统一。武谷三男结合物理学史和自然辩证法的研究实际提出科学发展“三阶段”理论认为科学发展表现为现象论阶段、实体论阶段和本质论阶段三个阶段它试图把科学发展的过程与科学认识的活动统一起来体现和丰富了马克思主义认识论是日本早期自然辩证法研究最重要的理论成果之一。当然“三阶段论”毕竟是一种传统的认识方法有其局限性需要不断完善。
6在总体趋势上科学发展表现为继承与创新的统一
继承是科学技术发展中的量变它可使科学知识延续、扩大和加
f深。科学是个开放系统它在时间上有继承性在空间上有积累性。只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西科学才能发展不断完善继续前进。只有在继承的基础上进一步创新才能使人类对自然的认识出现新的飞跃引起科学发展中的质变。创新是继承的必然趋势和目的。
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