韩非子等等。为什么孔子自称为孔丘，而老子却称他为仲尼呢？古人有姓、有名、有字，在名和字的使用上是有讲究的。自己称自己时，用名不能用字，以表示谦虚有礼。对别人就不能直接称呼名，而要用字，这也表示谦虚有礼。）2、解决为什么拜师。出示：孔子（什么时候）（为什么）拜（谁）为师。三十岁也叫而立之年，四十、五十、六十、七十叫古稀，我们课文里有没有到了古稀的人呢？（老子）而立之年，意思是说一个人能够独立自主了，事业有所成就了。我们从课文里的一个词语也能看出（播放课件），但是就是这样有所成就的孔子为什么还要孔丘老聃）仲尼
f去向老子学习呢？（因为他总觉得知识不够渊博）我们能不能用一个词语来说说孔子是个怎样的人？（好学）三、重点研析，深入隽永1、课文的第二自然段写事情的经过，也是课文描写最详细的部分。请同学们用心默读课文，也许一个动作、一句话，甚至一个词语就能拨动你的心弦，把它画下来，细细品味，也可以在一旁写下你的感受。2、老师发现每一位同学在交流过程中都有了自己的收获，我们来交流交流？说说你的收获。出示：曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。（标注重点词）解释词语：风餐露宿、日夜兼程提问：你有什么感受？师生共同探讨词语意思。3、大家可曾知道，孔子的老家曲阜到洛阳有多远么？（出示地图。）师：这上千里的路，足足几个月，那个时候，没有轮船，没有汽车，更没有现在的高速公路和飞机，当时的孔子仅凭一双脚，踏遍千山万水，求访名师，听到这，你又有什么话想说？师：求学的路上的确很辛苦（音乐起）师：是呀，也许在大雨瓢泊的早晨，也许在烈日炎炎的中午，也许在大雪纷飞的傍晚，孔子都会这样拜师的，请同学们选择其中一个场景，展开想象，想象一下当时的孔子可能会怎么样，可他又会怎么做的呢？出示课件：孔子一路走着，有时肚子饿了，就白天，孔子在加紧程，几个月后，
。
；有时走累了，就
；
，天黑了，孔子还
；正是这样风餐露宿、日夜兼
4、师：孔子这一路上可谓风尘仆仆，一路艰辛，就让我们带着对孔子的无比崇敬一起读这段话。5、到了洛阳，孔子看到了一个老人，他竟然一下子就断定，这是他要拜访的老师老子，同学们用心读读这段文字，看看孔子是怎么判断出来的？师：原来，孔子正是从老人的年龄，外貌，衣着，神态等方面进行判断的，那么，当孔子千里迢迢，风尘仆仆地来到洛阳城外，向老子鞠躬问r