实用标准文档
江源区七年级历史【上册】教案
集备学校：白山市十七中学
主备教师
刘彦男课时1课时
课型新授
集备教师
冯先刚
课题
第2课原始农耕生活
知识与技能：
使学生了解以半坡原始居民、河姆渡人为代表的
我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中华文明
处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识
其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。
过程与方法：
教学目标
初步培养学生观察历史图片，分析、解释图中历史信息，做出简单的或主要的历史结论的能力。
情感、态度与价值观
使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在
自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，进而增
强学生对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖
先的尊敬之情。
教学重难点
重点：半坡人和河姆渡人的农耕生活。
文案大全
难点：原始农业发展的状况和标志。
f实用标准文档
教法
引导法、提问法、讨论法、归纳分析法
学法指导
采用读图，用视觉效果给学生以深刻的印象。然后通过讨论，结合所学知识，在比较归纳的基础上形成对原始农耕文化的
正确认识。
教具准备教学流程
文案大全
多媒体教学
学具准备
导入新课：展示课件：假如你是一个生活
在原始社会的人，如果仅靠在野外采集、捕捉猎物为生，总有吃完的那一天，那么该如何生存呢？（学生回答后教师总结：获得固定的食物来源，开始农耕生活是原始人类改善生存状态的关键。）那么原始居民是什么时候开始农耕的呢？这节课我们就来具体学习一下。（设计意图：通过设疑，激发了学生学习新
自主预习二次备课
f文案大全
实用标准文档
知识的兴趣。）板书课题：
第2课原始农耕生活讲授新课：
展示课件：我国原始农耕的代表性居民有哪些？各代表哪个地区的成就？（学生快速通览全文后回答：河姆渡居民、半坡居民；各代表南方长江流域、北方黄河流域）（设计意图：通过阅读，培养学生的分析归纳能力，并有利于学生把握本课的知识框架。）
一、半坡居民的生活学生带着问题阅读课文：半坡原始居民生活在距今什么时间？什么地点？生产工具怎样？他们种植什么作物？主要饲养何种家禽？住什么样的房子？手工业制造有哪些？（在学生回答的基础上，教师总结归纳知识要点。）展示课件：1时间：约6000年
f文案大全
实用标准文档
2地点：黄河流域（陕西西安）3生产工具：磨制石器、骨器、角器等4农耕作物：粟5原始饲养业：猪、狗等6定居生活：半地穴式圆形房屋7原始手工r