健康小贴士三则
随着《36岁儿童学习与发展指南》的深入贯彻，幼儿园的保育工作越来越受到重视。保教人员在一日活动各个环节中不仅能遵循保教结合原则，而且能把科学的教育理念切实转化为教育行为。就我们幼儿园来说，各班两教一保能配合默契，齐心协力，扎实有效地抓好保育工作。但在呈现保育工作可喜前景的同时，我们也发现一些美中不足，或者说是被忽视的一些保育细节。经过不断实践与探讨，我们的保育工作得以更加完善，愿与大家一起分享。
现象一：一把梳子梳到底每天午睡起床后，我们常常看到这样的情景，孩子们排着队等着老师梳头。无论女孩还是男孩，个个都喜欢老师为他们梳头，更加确切地来说，是喜欢这个与老师亲密接触的美好时光。但在孩子们很享受的同时，我们也发现，有的老师是用一把梳子为全班孩子梳头。显而易见，这种方式不恰当。健康小贴士：1．梳子人手一把可以请孩子们每人带一把梳子到幼儿园来，放在自己的专用柜子里，或者放在专用梳子设备中。每把梳子应分开放置，每次梳头时让幼儿自己取放。这样，既做到讲究卫生，又避免交叉感染。2．定期清洗消毒一般情况下，每周由保育员统一清洗消毒一次。3．教会幼儿梳头针对男孩、短头发的女孩，老师可以引导鼓励他们，对着梳妆镜学习梳头打扮自己；针对长头发的女孩，老师可以适时帮助一下。这样，不仅为孩子提供了锻炼机会，促进了孩子手的动作灵活协调发展，而且将有效提升孩子基本的生活自理能力，也可以减轻保教人员的工作量，可谓一举多得，我们何乐而不为呢现象二：擦汗毛巾大杂烩开展户外体育活动时，保育准备工作做得相当周到：除了为孩子们准备纸巾、纸篓等常规性保育设备外，为了防止感冒，我们还特地为每个孩子后背塞进一块孩子自备的干毛巾；活动结束后，再指导或帮助孩子把毛巾取下来，由保育员统一晾晒。但是，毛巾怎样合理卫生地晾晒和收纳成了我们感到困惑的问题。我们发现，有的保育员把一个班所有的毛巾重叠着放在窗台上晾晒，收纳时一条条叠放在一个框里。粗粗一看，保育工作似乎很到位：晾晒及时，叠放也很整齐。但是，这样的晾晒、收纳方式存在隐患。试想，如果一个孩子不慎患了皮肤病，不
f就直接传染给了其他孩子了吗另外，每个孩子个体卫生状况有差异，直接接触皮肤的毛巾卫生程度肯定也不同，如果晾晒收纳都是混合一起的话，显然不符合卫生标准。
健康小贴士：1．及时隔离晾晒晾晒时注意隔离，可以准备几个园形或长方形晒衣架，每条r