本科实验报告
课程名称：
程序设计技术B
实验项目：
C语言编程
实验地点：
明向校区
专业班级：软件1426学号：2014006281
学生姓名：
李
鹏
指导教师：
陈永乐
2014年
月
日
f实验名称实验目的和要求
12345
实验一实验二
C语言的运行环境和运行过程C语言运算符和表达式
学会安装C语言编译系统，如：TurboC、Wi
TC、VisualC等；学会在上述某种编译系统中程序的编辑、编译、连接和运行；通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点；理解C语言的数据类型，掌握各种常量的表示方法，变量的定义、初始化和赋值；学会使用C语言的算术运算符以及表达式的求值过程。
实验内容
1234下载并安装C，语言编译系统，设置编辑。输入并运行第1章例11和例12中程序，并记录遇到的问题和解决方法。输入并运行第2章例22和例23中程序，并记录遇到的问题和解决方法。求下面算术表达式的值（先自己分析，再试着用程序求解，比较得到的结果是否一致）。⑴设x2，a7，y4，求xa3（xy）24；⑵设a2，b3，x35，y25，求（float）（ab）2（i
t）x（i
t）y；5写出下面表达式运算后a的值，设原来a10。设a和
已定义成整型变量（先自己分析，再试着用程序求解，比较得到的结果是否一致）。⑴aa⑵a2⑶a23⑷aaa⑸a
2，
的值等于5⑹aaaa
主要仪器设备
台式或笔记本电脑
实验记录写出实验内容中2，3，4，5的程序代码和运行结果可分栏或加页
例题11：
f例题12：
例题22：
f例题23：
4求下面算术表达式的值（先自己分析，再试着用程序求解，比较得到的结果是否一致）。⑴设x2，a7，y4，求xa3（xy）24；
⑵设a2，b3，x35，y25，求（float）（ab）2（i
t）x（i
t）y；
f5写出下面表达式运算后a的值，设原来a10。设a和
已定义成整型变量（先自己分析，再试着用程序求解，比较得到的结果是否一致）。⑴aa⑵a2⑶a23⑷aaa⑸a
2，
的值等于5⑹aaaa
遇到的问题和解决方法
心得体会
f实验名称实验目的和要求
1234567
实验三实验四
简单程序、分支程序和循环程序设计数组应用程序设计
理解C语言程序的基本结构和实现基本结构的语句；熟练应用赋值、输入和输出语句；理解并掌握关系运算符、逻辑运算符及其表达式的使用；熟练掌握if语句、switch语句、while语句、dowhile语句和for语句的用法；掌握数组的定义、初始化和数组元素的引用方法；掌握与数组有关的算r