初中语文八年级上册第五单元主题备课
主备人：主备人：欢乐颂
单元目标：单元目标：1、借助课下注释和工具书正音识字，理解词义，了解一些文言实词和虚词的用法。2、反复诵读、仔细品味，领会游记散文借景抒情的特点，理解古诗文名句中作者要表达的思想感情。3、有感情的反复朗读课文，《小石潭记》岳阳楼记》背诵、《、《醉翁亭记》《诗五首》、。单元教学重点：单元教学重点：反复诵读，仔细品味。单元教学难点：单元教学难点：领会游记散文借景抒情的特点，理解古诗文名句中作者要表达的思想感情。单元综合解说本单元的教学内容是古代诗文，所选课文，除最后一课是五首古代诗歌组外，其余四课为古代游记或名胜记，都是历来传送的名家名篇。有的表达旷达胸襟，有的流露自得之乐，有的抒发闲适之情。所记景色不同，写作心境不同，却都是感世抒怀、借景抒情的名篇。
《小石潭记》小石潭记》
柳宗元
f课文概说：课文概说：《小石潭记》是柳宗元《永州八记》的第四篇，全文不足200字，却清晰的记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对“小石潭”秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。一、教学目标1、借课文注释和工具书正音识字，理解词义，了解一些文言实词和虚词的用法。2、反复朗读课文，通晓大意并背诵全文。3、借助细致的描写，认真理解作者在游记所寄托的思想感情。二、教学重、难点：教学重、难点：反复朗读课文，认真理解作者借游记所寄托的思想感情。树、石、水、鱼特点及对它们的准确描写。体会文章写景抒情的方法。
三、教学过程1、简介作者，背景，解题。简介作者，背景，解题。简介作者
柳宗元
唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，
祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩
f柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人即景抒情，托物言志。2、疏通文意，落实字词，整体感知课文内容。3、品读课文，探究问题①作者观察到了哪些景物？又按照了怎样的顺序来写这些景物？【作者描写了小石潭的石、水、青树翠蔓、游鱼、树木、小溪、四周环境等等按空间顺序来写也是按照r