团体辅导与素质拓展培训
策
划
书
2010年10月
f设计思路设计思路1、在心理游戏活动的初期，就营造一种“家”的存在感和温情；2、经过热身使各个成员身心舒展，以更好地进入状态；3、肢体的接触是达到破冰的最佳方法，起到很好的过渡效果；4、信任到不信任，再到重新信任，连续的思想变化使团队之间的信任建立得更加巩固，从而是团队的凝聚力上升（用信任后仰来调节未上船成员的消极情绪，用行动更能超过言语分享的效果）；5、接下来，便是需要通过一系列的团体辅导训练游戏，达到队伍的团队意识的目的，同时考验其默契及协作能力；5、在轻柔的音乐中达到更好的心情释放的效果，一个整体的心使整个团队的凝聚力更加高涨，使大家感受到明显的团队归属感，升华活动的主题。指导思想个人的存在感、价值感和安全感个人的存在感、团队的沟通力、团队的沟通力、凝聚力和执行力
培训对象：培训对象：护理学院2010级高级护理一班新生指导者：指导者：梁鹰翔
具体实施方案一、指导者向成员宣布本次活动的目的以及相关流程二、人员分配：指导者一名、助手一名人员分配：指导者一名、三、活动流程：活动流程：（一）指导者带领活动成员呈若干排站队进行宣誓誓言内容：指导者带领活动成员呈若干排站队进行宣誓誓言内容：誓言内容我自愿参加心理训练小组，在活动期间愿作以下保证：1、对于小组成员在活动中所言所行我绝对保密，活动外我不做任何有损小组成员利益的事。2、小组活动时，我对其他成员持信任态度，愿对他们暴露自己，与之分享自己的情感和认识，对他人的表露，我愿提供反馈信息。3、小组活动时，我决不会对他人进行人身攻击。
f4、小组活动时我不做任何与活动无关的事。
（二）热身游戏3、比比抓手接着上一个游戏，所有人围成一个圆圈，将左手食指放在左侧队友的手心，用右手抓住右侧队友的食指，听指导者口令，在争取抓住右侧队友的食指的同时，要避免自己的左手食指被左侧队友抓住。这一环节一方面是调节气氛，另一方面是为了让大家懂得取舍和进退之道。
4、节目欣赏与分享①请大家坐下来谈谈前面几个热身活动的一些体会和心理感受，相互之间进行适度的沟通和交流②由前面热身环节需要表演节目的组员，表演12个比较简短而有意思的节目，活跃气氛，也是作为一个游戏的小惩罚措施。
（三）随机分组（510分钟）随机分组所有组员从某一位置开始，类似于报数，依次念“团”“队”两个字，直到r