读书让职业生活更美好
读书让职业生活更美好作者张文静孙建华镇江市丹徒区教育局教研室张文静孙建华一个渴望优秀的人，是应该亲近书籍的。英国哲学家、散文家弗朗西斯培根在他的随笔《谈读书》中说道读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。即是说读书能给人乐趣、文雅和能力。一个好的幼儿教师应该有良好的性情，优雅的风度和丰富的才干。从2019年起，我区广泛开展了幼儿教师读书活动，旨在通过读书活动提升幼儿教师的人文修养和专业素养，提高幼儿教师队伍建设的整体水平。一、读书活动开展的背景为何读书1幼儿教师职业的社会责任幼儿教师是孩子的启蒙教师，对孩子的影响非常深远。美国诗人惠特曼有一首诗《有一个孩子向前走去》。诗里说有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，就变成了那个东西，那东西就变成了他的一部分……幼儿教师是孩子看到的事物中很重要的一部分，潜移默化地影响着孩子。2我区幼儿教师队伍的特点近年来，大量新教师补充到幼师队伍中来。从2019年起，我区连续四年共进编幼儿教师50余人，她们都有大专以上学历，有较高的文化水平，但其中学前专业毕业的人数不足10人，也就是说大多数新教师职前没受过专业培训，这意味着她们对幼儿教育的认识是比较模糊和片面的，对自己教育对象的身心特点和发展规律了解甚少，保教技能相对欠缺，必须通过职后的学习和培训来弥补不足。3幼儿教师的职业生活现状。学前教育资源的不足以及教育对象的身心特点，导致幼儿教师工作压力大，容易产生焦虑、烦躁情绪，这既影响保教质量，又影响教师的身心健康。读书活动的开展，能丰富教师的文化生活，调节教师的职业生活，提高教师的品位，从而让其体验价值感、成就感和幸福感。
f二、读书内容的框架构建读什么书针对幼儿教师工作的性质与特点，我们认为幼儿教师应读以下几类书1文学作品。文学可以陶冶教师的性情，产生优雅的心情和感觉，增添智慧和见解，提升品位与格调。2教育论著。教育论著可以帮助教师了解儿童，解读童心，从而能够喜爱儿童。选择的书目可以是中外教育名著，如卢梭的《爱弥儿》等，让教师从理性层面了解儿童教育。3儿童读物。儿童读物可以让教师走进儿童世界，直观具体地了解儿童的生活与喜好，更好地解读儿童，感受童真、童趣。如日本著名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，美国作家乔治塞尔登的《时代广场的蟋蟀》等。4教育教学杂志。教育教学杂志能让教师及时了解教育改革最r