和宗教性C以“四书五经”等经典为教育内容D官学与私学、书院和社学并存5首先提出“普及教育”口号的是在时期。A奴隶社会B封建社会C资本主义社会D社会主义社会6我国第一个正式实施的学制是。A壬寅学制B壬戌学制C甲午学制D癸卯学制7“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了、的教育目的观。A教育无目的论B社会本位论C科学本位论D个人本位论8对残疾儿童的教育要依据的特征进行。A儿童身心发展的顺序性B儿童身心发展的分化与互补的协调性C儿童身心发展的统一性D儿童身心发展的不平衡性9“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是教育目的论。A神学的B科学本位C社会本位D个人本位10确定教育目的的客观依据是。A哲学观念B人性假设C理想人格D生产力和科技发展水平11德育的个体发展功能的发挥应注意。A强调德育的外在强制性B注意功能实现的间接性C注重个体的享用性D尊重学习个体的主体性12课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是课程观的观点。A人文主义B科学主义C知识本位D能力本位13杜威的课程设计教学模式的结构是。A诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查B设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价C明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论
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fD个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解14纲要信号图式教学法的突出作用在于。A简明扼要地表现知识B直观性很强C提高了教学效率D使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则15班级组织建构的首要原则是。A有利于教育的原则B目标一致的原则C可接受性原则D有利于身心发展的原则16每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于。A1985年B1989年C1993年D1995年17心理咨询的根本目标是。A解除学生的心理困扰，度过当前危机B学会自己独立处理类似问题C建立对咨询人员的信任D学生对咨询过程的积极参与18鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的。A着重训练行为的方法B着重调整情感的方法C着重改变认识的方法D游戏疗法19为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，缓解紧张的方法属于。A早期干预B缺陷矫正C发展指导D问题预防20r