中班语言活动教案：比赛
中班语言活动教案：比赛1
目标1借助故事，了解每种动物都有自己的运动方式。2理解蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义。
准备2挂图，故事磁带。
过程1猜测比赛结果。出示故事中的角色。它们是谁如果这三种动物比赛跑步谁会赢为什么如果比赛游泳又会是谁赢呢为什么2初步理解故事。翻阅幼儿活动材料，讲讲看到了什么。小牛、小马和小青蛙在比什么本领你知道比赛结果吗3完整欣赏故事。结合挂图，完整欣赏故事一遍。为什么小青蛙有的时候比不过小牛、小马，有时又能赢小牛、小马呢你听到故事中的小动物都做了哪些动作4讨论动物的运动方式。组织幼儿集中交流，分享、了解各种动物的运动方式。
建议1动物种类繁多，其运动方式比人类更为多样，用故事引发幼儿探索与此相关
的经验，是幼儿感兴趣的。2在语言角里提供水、陆、空动物生活环境的背景，以及制作各种动物指偶的
材料，引导幼儿表演或仿编故事《比赛》。附：比赛
f很久很久以前，小牛、小马和小青蛙比赛跑步。小牛和小马甩开四只蹄子，“噔噔噔地跑起来。小青蛙个儿小，只好一蹦一蹦地往前跳。
小马跑得比风还快，一下子就跑到了小河边。小牛跑得呼哧呼哧，也跑到了小河边。小青蛙蹦啊蹦啊，蹦了老半天才到小河边。
小青蛙跑得慢，小马和小牛都唱起歌来笑话他。小青蛙气得肚子一鼓一鼓，眼珠子都凸了出来。
小青蛙望着“哗啦啦流着的小河，突然有了一个主意。他说：“我们到小河里再去比一比，看谁更快。小马和小牛哈哈大笑：“比就比，你这个小青蛙，在哪里比都快不了。
“一二三小青蛙一蹬腿，手一伸，“扑通一声跳下了水。小马和小牛“扑通，扑通也跳下了水。
小青蛙埋下头，后腿蹬水，用手划水，一下一下很快向前游去。小牛和小马一低头就呛水，一抬头身子就沉下去，只好慢慢往前游。
小青蛙很快游到了对岸，河里的小牛和小马还在那里慢腾腾地游着，小青蛙“咕呱咕呱地唱起歌来笑话他们。
小牛和小马输给小青蛙很不服气，每天到水里去学游泳。他们慢慢变成了水牛和河马。小青蛙呢，也每天到河里去游泳。他们谁都不想输给别人。
中班语言活动教案：比赛2
教案目标：
1、让幼儿理解中的主要内容。学习词：太快、太响、太轻、太慢
2、培养幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。
教案准备：
小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套，背景图一张。
教案过程：
一、引起幼儿兴趣〔出示中的小动物角色，请幼儿识别，并模仿小动物叫声。〕
二、导r