“创举”指的是什么？
3出示《临时约法》的法律条文，引导学生主动探究分析其内容、特点、性质及影响。此
f第二章：“中华民国人民一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结
第四章：“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公第五章：“内阁总理可以驳回总统的意见”；“总理于临时大总统提出法律案、公布法律
第六章：“法官独立审判，不受上级官厅之干涉”。1第一、二章中体现了哪些资产阶级民主的思想
2第三、四、五、六章中的权力分工体现了什么思想
三、为保共和求妥协1912年3月，孙中山先生辞去了中华民国临时大总统之职，袁世凯在北京宣誓就职。那么，袁世凯是怎样登上临时大总统的宝座的呢？引导学生阅读课文了解史实，并进行学法指导，引导学生利用图表法简化课本知识，理清纷繁复杂的历史线索，从中理解袁世凯夺取
的终结者和民主共和政体的实践者，最终将民主共和的理念深深的根植于人们的心中！
四、民主共和入人心设想找几段材料阐述功绩。材料1：约法规定中华民国主权属于国民全体，国民享有……等项权利。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。
据人教版《中国近现代史》上册整理
辛亥革命对当时中国政治引发哪些变化？（政治民主化、社会法制化）
材料2：19121919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩
f建新增资本达13亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43448马力，1918年为82750马力，约增加1倍。──严中平《中国近代经济史资料》
以上数据反映了什么变化？（经济工业化）
材料3：1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后，被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧就草草收场。据人教版《中国近现代史》整理
材料3反映什么现象？（民主共和的观念深入人心）
材料4：（出示民国初年剪发辫、易服饰的图片资料，引导学生得出辛亥革命在社会习俗上的影响：革除陋习促进社会风俗的变化。）
综上所述，让学生分析总结辛亥革命的历史功绩。教师总结：关于辛亥革命是成功还是失败了，史学界有多种观点，有的说辛亥革命成功了，有的说辛亥革命失败了，也有的说辛亥革命有功有败……以上老师列举了辛亥革命成功说的关论据，如果你站在辛亥革命失败说的角度，你会寻找哪些论据来支持你的观点？教师引导学生从不同的角度来分析辛亥革命的影响，以发r