员定额法B．灰色预测模型C．岗位分析法D．管理人员接替模型41销售工作要求执行者能说会道，秘书工作要求执行者细致周到。这体现了员工素质测评的（A．个体差异B．工作差异C．人岗匹配D．环境差异42面试评分中的量化往往是（）。A．一次量化B．二次量化C．类别量化D．模糊量化43美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（）。A．理解B．应用C．评价D．分析44以昨天的记忆代替整个测评时期的全部表现，这属于员工素质测评的（）。A．晕轮效应B．感情效应C．近因误差D．离散误差
）原理。
f45（）的阅卷方式是笔试测验的必然趋势。A．统一化与针对性B．多样化与针对性C．统一化与普适性D．多样化与普适性46（）是当前人员招聘面试发展的主流。A．结构化面试B．单独面试C．非结构化面试D．一次性面试47面试考官过分强调应聘者的不利因素，以致不能全面了解应聘者，这属于面试考官偏见中的（A．第一印象B．对比效应C．晕轮效应D．感情效应48“你好像不太适合我们这里的工作，你看呢？”属于（）面试问题。A．压力性B．知识性C．思维性D．经验性49企业员工的劳动活动按照工作性质进行区分，不包括（）劳动。A．工艺性B．技术性C．辅助性D．重复性50企业员工培训规划的基础是（）。A．人力资源开发体系B．培训需求分析C．企业薪酬管理体系D．组织结构分析51（）不是企业年度培训计划的组成部分。A．目录模块B．需求分析模块C．计划概要模块D．主题计划模块52科学有效的培训管理，需要在培训计划的实施与管理控制中体现（）的指导思想。A．经济、高效B．计划、有序C．经济、适用D．实用、有序53在企业成熟期，企业培训课程设计应以（）为重点。A．建设企业文化B．提高创业者的营销公关能力C．提高中层管理人员的管理能力D．提高管理者的管理观念和技能54岗位指南的优点不包括（）。A．重点突出B．使用简易C．精细深入
）。
fD．记忆方便55对企业高层管理者的培训，应侧重于培养（）。A．经营理念B．沟通技巧C．专业知识D．工作方法56在进行管理人员培训需求分析时，工作任务分析的内容是（）。A．要求做到什么B．实际做到什么C．不应该做什么D．应该做到什么57编制管理人员培训开发计划，应坚持以（）为中心。A．服务培训对象B．培训需求分析C．确定培训目标D．培训实施和效果评估58（）是最基本、最普遍的培训效果评估。A．反应评估B．学习评估C．行为评估D．结果评估59对管理性组织r