中班社会活动《你谦我让》教案说课稿
一、活动目标1认知目标：知道同伴之间要互相谦让，懂得基本的集体活动规则。2能力目标：能够在活动中有序参与，互相谦让，主动的表达自己的想法。3情感目标：喜欢参与集体活动，感受互相谦让带来的愉快体验。二、活动重难点1活动重点：知道有序参与活动，能够遵守活动的基本规则。2活动难点：主动的和同伴表达自己的想法，能和同伴互相谦让。三、活动准备1物质准备：多媒体、故事《小羊过桥》、律动等。2经验准备：幼儿在集体活动中有过冲突或友好行为的经验。四、活动过程1故事《小羊过桥》导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：今天天气很好，小白羊和小黑羊要去看朋友，我们看看发生了什么有趣的事情呢？2教师引出话题，引导幼儿感知互相谦让的重要性。（1）教师提问，幼儿发挥想象讲述自己的想法师：小桥太窄了，如果才能安全过桥呢？如果你是小羊们，你会怎么做？（2）教师播放多媒体视频，幼儿观察并思考具体的行为
f师：上幼儿园的路上来了两辆公交车，看看视频中的他们是怎么做呢？（3）幼儿交流讨论，直接感知互相谦让在生活中的作用师：在过桥或者是乘坐公交车的时候，我们互相争抢产生的后果是什么？小结：互相谦让会让我们的生活变得更有秩序，我们的安全也会得到保障。3调动幼儿生活经验，加深幼儿对互相谦让的理解体验（1）教师出示幼儿活动时的图片，引导幼儿进行判断和表述师：请你来做小法官，看一看大家在集体活动时的做法是否合适呢？（2）结合自己的生活经验，和大家分享自己互相谦让的经历（3）教师小结，提高幼儿的感知水平4游戏：我会这样做，巩固提升幼儿在活动中互相谦让的经验（1）分组游戏，教师讲解游戏玩法玩法：设定“坐公交”的场景，请幼儿根据人数、材料的不同进行谦让练习。（2）幼儿游戏，教师巡回指导5教师总结，活动结束师：在生活中我们要互相谦让，遵守一定的规则，既能保证大家的安全也能够交到更多的朋友。五、活动延伸
f户外活动：组织幼儿进行“两人三足”等集体游戏，加深对互相谦让，共同合作的实践经历。
试讲试讲，不试怎么能讲
尊敬的各位评委老师，大家下午好，我是参加幼儿教师招聘考试的06号考生，我抽到的说课题目是中班社会活动《你谦我让》，接下来我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸六个方面进行我的说课。首先，说教材
《你谦我让》选自中班社会领域，主要是通过故事、视频等形式引导r