人教版小学六年级下册品德与社会全套教案一、第一单元《你我同行》（一）设计思路和主题思想：设计思路：在社会大家庭中，如何与人和谐相处是一个人生活，事业成功的关键。六年级学生，即将走进新的校园，开始一种全新的生活，会面临着新的选择和新的机遇，所以学会与人交往更为重要。这个阶段的男生和女生，随着年龄的不断增长，他们的自我意识更强了，对他人和外在事物有着较强的敏感性，尤其是在男女生交往中，会出现很多烦恼。这些烦恼，会让学生感到困惑，对心灵造成伤害，会失去应有的快乐。通过本单元的学习，培养学生学会与人和谐相处，帮助学生赶走烦恼，留住快乐。主题思想：通过教学，让学生知道男女生之间能够和谐相处，并能发挥各自的优势，共同营造愉快的学习和生活氛围。在此基础上了解友谊的重要，知道什么是真正的友谊。同时，还要帮助学生了解与人交往的基本准则，学习化解矛盾的技巧和方法。（二）单元结构和教学建议单元结构：本单元由三个主题构成：主题一：男生和女生；主题二：朋友之间；主题三：学会和谐相处。教学建议：主题一：男生和女生本主题强调了三个重点：感受男女生的和谐相处给对方带来的快乐；能用欣赏的眼光看待男生和女生；能够与异性同学和谐相处。教学目标：①、能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有异性。②、学会理解，欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识，化解矛盾，学习与异性和谐相处。教师在教学时可以设计以下活动：（活动一）：通过２页的小测验活动，让学生发现男女生外在行为和内在性格方面的特点，通过进一步的比较归纳，认识男女生的性别差异和共性。（活动二）：（结合３页）参照课本案例或联系自己的生活体验，引导学生讨论现实生活中人们对男孩或女孩在需求和态度上有什么不同，探讨出现不同的原因。（活动天地）：（结合４－５页）在游戏中体验快乐。参照５页活动步骤，召开“夸夸班里的‘功臣’”活动，并结合４页的图片资料，帮助学生寻找异性同学身上的闪光点。（活动四）（结合６页）教师准备“悄悄话”信箱，学生把与异性交往过程中遇到的烦恼写在纸条上（不记名），投入“悄悄话”信箱，学生任意抽取纸条在班内阅读，教师引导学生谈看法，分析造成烦恼的原因。（活动五）：（结合７页）教师出示教材中的案例（可编成小品）并结合“悄悄话”活动中的问r