浅析中国现代艺术设计教育的特征
作者：申耀强来源：《科技创新导报》2014年第24期
申耀强
漯河医学高等专科学校河南漯河462002
摘要：中国的艺术设计历史悠久，古代先民们在劳动之余创造了多种不同的艺术形式以及大量的艺术作品，随着现代社会人民生活水平的不断提高，人们对自身生活环境改变的愿望也更加的强烈，环境艺术设计专业便悄然兴起，面对新兴专业，我们的环境艺术设计要更好地适应社会需求，便对我们的环境艺术设计教学提出了更高的要求，而对于现代环境艺术设计中的学科基础性、创造性、广泛性、实践性也提出了更高的要求，环境艺术设计教育基于以上几点才能够更好地服务于社会，满足社会需求。
关键词：环境艺术设计教育特征
中图分类号：G412
文献标识码：A文章编号：1674098X201408c015902
1中国现代艺术教育及环境艺术设计的起源
中国的美术历史悠久，博大精深，古代先民在劳动之余创造了大量的经典艺术作品，给后人留下了灿烂的精神财富，在中国诸多的艺术门类及大量经典传世作品面前，我们如何去继承发扬这些艺术门类就显得极为重要。在中国历史上历代的美术教育中，临摹、写生相结合的办法一直是传统的艺术教育手段，经过学生日常积累、平日大量的习作练习及后期的临摹、写生使得自身艺术水平不断提高。古代的艺术教育主要以家族传承为主，目的是为了培养匠才，来满足社会需求。但是今天的艺术教育已经普遍大众化，不单单是为了培养匠才，则是为了提高人们普遍的审美能力，在发展理性思维的同时扩展人的感性思维，艺术教育的目的则是通过创造性训炼使人们更加富有创造力。
我国现代艺术设计教育的源头可追溯至19世纪末20世纪初，即当时的“图案”教育，就是单纯的美术绘画教育。最终得益于蔡元培先生“以美育代宗教”思想的实行及民国当时大量新兴实业的需求，“图案”教育得以迅速发展，在当时主要侧重于产品的包装、书籍装帧及极少部分的广告宣传，形式主要以平面设计方向为主，如当时的鲁迅、闻一多等人都亲自设计书籍封面。
但随着社会经济文化的快速发展，生产力大幅度提高，人们对美有了更高的认识及追求，使得艺术设计专业悄然兴起，而随着人民生活水平的不断上升，人们对自身生活环境也提出了更高的要求，环境艺术设计专业由此诞生，因为顺应了社会需求而得以蓬勃发展。环境艺术设计广义来说主要指对人类生存空间进行的设计，达到人与环境和谐统一、创造舒适宜人的活动空间是现代环境设计的主要目的。现代环境r