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高中数学教学中培养学生解题能力的方法
作者：邢福云来源：《新教育时代教师版》2017年第33期
摘要：对高中阶段的学生而言，数学科目的学习对他们的影响至关重要，高中数学教师在教学过程中一定要利用各种有效的教学方法传授学生更多的解题技巧。变式训练的提出，为高中数学解题教学提供更多的参考，通过变式训练，学生能够从中获取更多的解题思路，帮助学生解决问题的同时，也培养了学生的思维能力，促进了学生的全面发展。关键词：高中数学教学培养学生解题能力一、高中数学教学过程中存在的问题1数学教师教学观念陈旧受到传统教学观念的束缚，高中数学教师在进行教学的时候会受到高考功利的影响，关注的只是学生的考试成绩以及排名，在学生对知识的理解和运用方面重视程度严重不够。其实，高中数学是一门应用性非常强的学科，尤其是涉及到应用性以及逻辑性较强的知识内容时，如果只传递给学生一定的理论知识，但不加强学生对所学知识进行实践的话，学生将会认为数学学习非常枯燥，再加上高中数学确实存在一定的难度，久而久之，学生将逐渐失去对数学学习的兴趣，最后无法运用所学教学知识去解决实际遇到的问题，从而不利于培养优秀的数学人才。12数学教师教学方式落后在进行教学的过程中，因为受到传统应试教育观念的束缚，许多高中数学教师的解题教学方式缺乏一定的科学性和合理性。在实际的教学过程中，高中教师仍然“单向式”地向学生传授知识内容，将自己视为教学的中心，忽视了学生的主观感受，也忽视了学生的接受能力。在这种“满堂灌”的教学形式下，学生只能被动地接受知识的“洗礼”，听从教师的指挥，按部就班地完成教师布置的教学任务，这种教学方式对学生思维能力的培养将其不利。2二、高中数学培养学生解题能力的方法1注重对教材的理解，牢固学生的数学基础俗话说，只有打好基础，才能保证后续发展。因此，要提高学生解决数学问题的能力，首先要做的就是帮助学生建立牢固的数学基础。在数学基础知识教学中教师必须充分理解教材，深入的研究，并根据学生适当的指导，教学的要求，为了加强学生数学理解的基本知识和技能。同时，由于高中数学知识相对来说是比较复杂的，所以在教学过程中往往是困难的，对他们的学习的学生，很难理解，教师要注意教学内容的难度，选择有针对性的内容，重复在未来
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教学解释。直到学生完全掌握。如果空间几何教学是测试学r