一、选择1、威廉詹姆斯将自我分为主我（“I”）和客我（“me”）2、弗洛伊德对自我的分类本我、自我、超我3、人们能够回忆起来的体验称为前意识4、精神分析观认为梦的本质是愿望的达成5、约瑟夫拉夫特和哈灵顿英汉姆研究出的用以帮助我们研究我们是如何看待自己，以及他人是如何看待我们的，用杂色卡片拼成的窗口被称为信息认识自我的四种窗格（透明的、不透明的、隐蔽的、未知的窗格）6、个体对自身以及自身所具特征所持的一种积极态度，即能欣然接受自己现实中的状况，不因自身优点而骄傲，也不因自身缺点而自卑，可以概括为自我接纳7、人格是个体在先天遗传的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理模式。8、客观测量人格的工具是量表9、对情感的体验深刻、有力、持久，且有高度的情绪易感性，行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感，这是抑郁质。10、MBTI的理论基础是1920年瑞士心理学家卡尔荣格（CarlGustavJu
g）提出的人格理论。11、给受测者一些模糊的刺激，如抽象模式，可以做出多种理解的未完成的图片、绘画，分别要求测试者叙述模式、完成图片并讲述其中的故事的测量方法称为投射测验12、将事情的成败归因于能力、努力等内部因素，我们称之为内归因13、PAC理论认为每个人身上都有三种比重不同的心理状态：“父母”、“成人”、“儿童”状态14、学习的四位良师益友为自信、课本、同学、老师。15、在学习活动中，动机的作用主要通过启动、维持、强化、调整这样几个方面表现出来。16、第三届国际心理卫生大会曾为心理健康下过一个定义：身体、智力、情绪十分调和；适应环境，人际关系中彼此谦让；有幸福感；在职业中能发挥自己能力，过有效率的生活。17、心理健康的大学生应做到认识自我，悦纳自我18、学习策略既可能是内隐的也可能是外显的，也有水平之别。19、抑郁是一种常见疾病。（少见特殊常见）20、网瘾不是一种心理疾病。21、爱的三角形理论认为爱可以用三角形来解释，三顶点代表爱的激情、亲密、承诺22、性爱的原则：相爱、自愿、私密和成人原则。23、安全期避孕情况复杂二、简答1、健康人格的六个特点。
f①自我广延的能力，即有很广的活动范围，有很多的朋友和爱好，积极参与各种社会活动。
②与他人热情交往的能力，富有同情心而没有占有欲和嫉妒心，能容忍别人和自己在价值观上的差异。
③情绪上的安全感和自我认同感，能容忍冲突和挫折，经得起不幸，对自己保r