理地分配复习时间
第四章思维一、什么是思维？P104思维是以人已有的知识为中介，对客观事物概括的、间接的反映。二、思维有哪些特点？间接性、概括性、思维的目的性和问题性三、什么是想象？想象在思维中的作用是什么？P112113
f1、想象是对头脑中已有的表象进行加工改造、形成新形象的过程。
2、功能：（1）预测和计划的功能；（2）补充知识经验的功能；（3）代替的功
能；（4）生理调节的功能。
四、影响问题解决的因素有哪些？P122124
1、问题的表征
2、定势
3、功能固着
五、举例说明创造性思维的过程是什么？P129130
准备阶段
酝酿阶段
顿悟阶段
验证阶段
第五章语言一、什么是语言？P134语言是人类最重要的交际工具。语言是一种社会现象，是人类在漫长的社会生产和文化建设过程中，通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等元素构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为。二、语言的功能有哪些1、保存和传授社会历史经验的功能。2、交流和表达的功能。3、思维功能。三、什么是词汇理解？影响词汇理解的因素有哪些？P1411421、词汇的理解也称为词汇识别，是指人们通过听觉或视觉，接受输入的词形或语音信息，并在头脑中揭示词义的过程。2、影响词汇理解的因素主要包括：词频、词长、语境和语义。四、简述语言产生的过程。P1451481、语言产生也叫语言的表达，是指人们通过语言把所要表达的思想说出来或写出来的过程。2、构建阶段转换阶段执行阶段五、语言获得的后天论的基本观点是什么？有哪些证据支持后天论P1511521、语言获得的理论有两类：一类理论强调后天的学习是儿童习得语言的决定因
f素；另一类则强调个体具有获得语言的先天因素。2、巴普洛夫提出条件反射学说为基础的语言获得理论认为，儿童语言的形成和发展，归根结底是条件练习系统的形成和发展。3、行为主义心理学家斯金纳认为，语言的发展是可以采用常见的学习原理来解释的。4、美国心理学家班杜拉提出的社会学习理论从观察学习的角度阐述了语言获得的过程。
第七章一、什么是情绪？它具有哪些功能？有哪些维度？1、情绪是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验。2、情绪具有适应功能、动机功能、组织功能和交流功能。3、情绪有两个维度，一个维度是愉快不愉快，称之为情绪的效价；另一个维度是唤醒度，有低唤醒与高唤醒。二、什么是表情？表情有哪些类别？P1671721、表情是指情绪发生时，伴随的与情绪有关的外部表现。2、r