能突破传统丝织业的技术瓶颈B．反映苏州重工业发展领先轻工业C．是工业革命成果在华的交叉应用D．标志着我国丝织技术领先于世界短板4运用材料信息论证问题的能力不足例42015北京文综历史语境中的语言和文化
材料20世纪10年代，《新青年》杂志有过一场汉字存废问题的讨论，主张废汉字的学者认为：汉字
难识难写，不便推广；“新理新事新物之名词，一无所有”；“欲使中国民族为二十世纪文明之民族，
必以废孔学，灭道教为根本之解决，而废记载孔门学说及道教妖言之汉文，尤为根本解决之根本解决。”
近代以来，汉语中出现了大量的新词汇，下表内容为新词汇示例。
创造新词的方式
繁体字
1956年后推行的简体字
音译外来词
沙、牛、布什克沙发、牛顿、布尔什维克、麦当劳
赋予旧词新涵义
共和、格致、、
共和、科学格致学、经济学计学、总统
其他
西、洋
西学、洋钱、孔子学院
阅读材料，结合所学，分析“废汉字”主张提出的时代背景针对练4阅读材料，完成下列要求。
材料有学者在探究工业文明因素的发育时构建了一个基本的模式，即
该模式特别强调社会生产力发展、国家政策激励及制度创新等因素对工业化进程具有重大的推动作用。请据此并结合所学知识，对近代中国的工业化进程进行探讨。说明：就结构图中的要素与工业化之间的关系进行认证；也可以对结构图中的要素进行补充，并加以论述。要求：观点明确、史论结合、史实准确、表达清晰。
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针对训练
1．2013新课标全国Ⅱ卷文综，节选阅读材料，完成下列要求。材料一第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行，但相对论却在中国广泛传播。从1917年到1923年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇，出版译著15种左右。摘编自阿尔布雷希特弗尔辛《爱因斯坦传》等材料二爱因斯坦热在中国方兴未艾之际，正是国内东方文化与西方文化问题论战正酣之时，以梁启超为代表的部分知识分子认为，东方文明与西方文明是两种不同类型的文明，前者以道德文明为核心，后者以科学精神为r