2014春《学校德育》作业
作业1．第4题品德的内在构成要素包括（）。A道德认知、道德情感、道德动机B道德认知、道德价值、道德情感C道德认知、道德情感、道德行为D道德价值、道德情感、道德行为
您的答案：C题目分数：2此题得分：20
2．第5题语文课文中渗透德育的主要方法有（）。A导语中、背景介绍中渗透B紧扣文眼、创设情境渗透C分析人物形象、对比中渗透D以上都是
您的答案：D题目分数：2此题得分：20
3．第6题下列蒙学教材中，旨在使学童懂得接人待物之理、明晓为人处世之道的是（）。A《小学》B《急就篇》C《千字文》D《论语》
您的答案：A题目分数：2此题得分：20
4．第11题道德学习者接受各种德育影响的内在驱动力是（）。A道德需要
fB社会需要C精神需要D发展需要
您的答案：A题目分数：2此题得分：20
5．第14题德育测评工作的中心环节是（）。A反馈阶段B汇总阶段C实施阶段D准备阶段
您的答案：C题目分数：2此题得分：20
6．第15题在道德教学中，以儿童的体验、感受为主要特征的教学方式是（）。A现场调查B观摩、作品欣赏C问题讨论D情境分析
您的答案：B题目分数：2此题得分：20
7．第17题从知、情、意相结合的视角来设置的德育课程是（）。A综合型德育课程B整合型德育课程C情意取向型德育课程D行为取向型德育课程
您的答案：A题目分数：2此题得分：20
8．第18题下列特点中，最能体现社会行动模式特点的是（）。A认知性B实践性C情感性
fD可操作性
您的答案：B题目分数：2此题得分：20
9．第19题道德（或价值）教学评价的核心是（）。A教学组织形式B教学目标和内容C教学方式方法D学生的道德学习
您的答案：D题目分数：2此题得分：20
10．第20题
不良品行矫治中，能够帮助不良行为者以合适的方式发泄各种消极情绪促进行为的发生或改变的方法是（）。
A行为契约法B惩罚法C宣泄法D代币治疗法
您的答案：C题目分数：2此题得分：20
11．第21题德育直接规定着其他各育的实施方向，规定着学习者的发展方向。它所体现的德育功能是（）。A调节功能B导向功能C反馈功能D评价功能
您的答案：B题目分数：2此题得分：20
12．第22题人的品德形成过程存在的客观规律是（）。A无律自律他律
fB无律他律自律C他律自律无律D他律无律自律
您的答案：B题目分数：2此题得分：20
13．第23题
德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是（r