XX小学2013年春学校德育工作总结及2014年秋工作思路
XX小学2014年春
fXX小学2014年春学校德育工作总结及2014年秋工作思路
在本学期学校德育工作中，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期德育工作总结报告如下：一、推进校园基础建设本学期在教师办公室走廊转角区专为老师们设立了“教师读书专柜”，让老师随时随地都可以翻阅书籍。二、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成1．抓好养成教育，培养良好行为习惯。利用早会、班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《XX小学学生在校一日常规》，在行为规范方面具体做到：讲究环境卫生；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、
f把谦让带向社会。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育，把学习《弟子规》的实践活动落到实处。2．开展“日行一善”，提高学生思想道德素质。为提高学生的思想道德素质，逐步培养学生的良好行为习惯，大队部大力提倡、实施了“日行一善”教育实践活动，旨在教育学生“存善心，有善念，行善举，做善事，成善人，扬善学”。倡导学生每天坚持至少做一件好事，并认真记录《日行一善道德日记》，教育学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，形成人人向善，人人崇善，人人扬善的新风尚，进而做到“善在学校，善在家庭，善在社会”，达到建设和谐校园，和谐家庭，和谐社会的目的。“日行一善，德润校园”教育实践活动实施以来，收到了十分显著的教育效果，学风、教风、校风不断优化，有效促进了学校、家庭、社会三结合教育的良性互动。同时，活动的开展也带动了学生综合水平的全面提高。3．文明班级评选，打造和谐校园环境。本学期在文明班级评选过程中，继续抓好各班的常规评比，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量r