《美学基础》课程教学大纲
一、课程与任课教师基本信息（宋体，小四，粗体）
课程名称：美学基础
课程类别：必修课
总学时周学时学分：4833
其中实验（实训、讨论等）学时：
授课时间：周，每周一节，周四节（双授课地点：6C；（双周周四）
周）
所属院（系）：师范学院
任课（助课）教师姓名：李玉悌
职称：教授
联系电话：

答疑时间、地点与方式：、上课教室。、
二、课程简介（宋体，小四，粗体）本课程属于小学教育文科专业的专业基础理论课。授课对象为小学教育文科
专业的本科生。开设本课程的目的使学生了解美学的一般原理，树立正确的审美观，促进人和人生的审美化。
三、课程目标（宋体，小四，粗体）小学教育文科专业培养德智体全面发展、具有良好的人文素养和审美能力、
能够从事小学语文教育的高级专门人才。据此，本课程要达到的目标是：、知识与技能目标：
本课程要求学生理解并掌握：（）美学的基本概念；（）美的基本范畴；（）
美的形态；（）美的本质；（）审美教育的内涵、途径、方法。
、过程与方法目标：（）通过美的产生和发展的历程，使学生理解美的本质与人的本质、美的发
展与社会发展之间的关系。（）通过课堂讲授和讨论，使学生对美、丑、优美、崇高、悲剧、喜剧、荒
诞、平庸等范畴能有更深一层的理解和认识。（）养成学生的“问题意识”和反思精神。
、情感、态度与价值观发展目标：
（）培养诗性精神和诗意情怀。
（）建立正确的价值观、审美观。
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f四、与前后课程的联系（宋体，小四，粗体）学习美学这门课程要有良好的哲学基础和文艺理论知识。学好美学这门课
程，有助于学生文学课的学习。
五、教材选用与参考书（宋体，小四，粗体）
、选用教材：《美学原理》，杨辛、甘霖。北京大学出版社。、参考书：（）宗白华：《美学散步》，上海：上海人民出版社。（）李泽厚：《美学四讲》，北京：生活读书新知三联书店。（）叶朗：《中国美学史大纲》，上海：上海人民出版社。（）朱光潜：《西方美学史》（上、下），北京：人民文学出版社。
六、课程进度表（宋体，小四，粗体）（对课程整个学期的教学进行安排，将课程进度安排细化至每个教学周。避免
按照章节目录方式罗列，应按照教学的内容结构，提炼出每周的教学主题，按
照教学主题方式列出。帮助学生对课程结构有宏观的认识和把握，并了解各主
题的要点、重点及掌握要求）。
表理论教学进程表（居中，宋体，五号，粗体）
周
教学主题
次
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