2016年下半年黑龙江教师资格证认定综合素质试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、著名的耶克斯多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利2、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制3、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____A．内化B．行为C．实行D．反馈4、信息加工学习理论的创始者是____A．斯金纳B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒5、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型6、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。以下属于这一分类的是____A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习7、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。A．科学的、艺术的、人文的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威型、民主型、放任型8、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用9、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系10、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维11、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会12、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维13、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式14、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善15、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论
f16、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。A．环境B．教育C．遗传素质D．个体的主观能动性17、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列r