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语文教研组的各项制度
语文教研组的各项制度
一、教研组长职责
1、教研组长是
学校教学工作的骨干，按校长学期工作
意见，在教导处领导下，管教管研，发
挥学科组的核心作用，引领与组织本组
教师开展教研活动。2、每学期制订工
作计划，期末作好工作总结，计划与总
结交教导处。
3、组织教师钻研大
纲，教材，让教师明确大纲、教材的基
本要求及逻辑体系；指导教师进行教改，
闯出轻负担高质量的新路子。
4、
调整各年级教学进度，并指定各年级有
关老师拟定教学计划表。5、参与教导
处的工作检查和教学业务研讨。6、
主持教研活动，定时间、定地点、定容，
组织集体备课、互相听课等活动。每月
组开展不少于两次的主题教研活动。活
动一要目的、容明确；二要联系学校实
际，既突出指导性，又要具有普遍性；
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三要强调效果。7、团结本组教师，调
动全员工作积极性，共同搞好教研工作。
8、组织好本学科考试阅卷工作，认真评
分，统计，写好质量分析二、备课组长
岗位职责
1、组织好同一容的备课
小组听课评教活动，并有活动记录。
2、组织组成员学习大纲，教科书，教参，
不断学习先进的教学方法和手段。3、
指导青年教师备好课、上好课，做好传、
帮、带工作。4、当好教研组长的助手，
支持配合教研组长开展工作。
5、
团结全组老师，统一思想，统一目标，
献计献策，资源共享，努力提高本学科
的教学成绩。
6、期末写好教学经
验总结。完成学校交办的其它工作。三、
备课制度备课是上课的前提，是保
证教学质量的关键，上好课必需备好课，
不备课进课堂，视为教学事故。备课应
以学生的发展为本。个人备课要求
1、备大纲：认真学习大纲，深刻领会大
纲精神，把握大纲的要求。弄清教学目
的、学科教学特点及注意的问题。
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2、备教材：深入钻研教材和教辅资料、
信息，领会编排意图，把握课文容。抓
做重点，突破难点，结合教材容，渗透
思想教育；根据学科特点进行智能培养。
3、备学生：全面了解和掌握学生的学习
基础、学习态度、学习兴趣和智能状况，
预见学生学习的困难和问题，注重因材
施教。
4、备教法：教学有法，教
无定法，贵在得法，注重创新，恰当的
使用现代化教学手段。
5、每学期
开学前备课，有两周的余量，教学进行
中有一周的余量。、集体备课要求：
1、在个人备课的基础上进行集体备课。
2、条件具备的备课组，集体备课半月一
次，做到时间、地点、容、主题、参加
人、主持人六落实。
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