是中国名牌。⑤名牌产品一定会有一个从不知名到知名品牌的艰辛的创业过程。让我们来了解一下中关村。引导学生自己阅读47页内容，准备和大家交流。学生交流中关村是怎样由一个自然村落发展成为“电子一条街”和“硅谷”的。小结：中关村高科技园区已经作为北京的一个整体品牌效应，它代表并凸显了我们北京地区工业发展的趋势和方向。3、认识北京的工业分布①引导学生通过北京工业带分布图，了解北京工业分布状况：在地图上找一找海淀科技园、亦庄经济开发区、丰台科技园、昌平科技园、上地信息产业基地所在地。②由此，你发现北京市工业发展有什么特点？（趋向现代化、科技化、信息化）③读48页最后一段文字：首钢为什么要搬迁？说明什么？小结：工业发展给北京带来了繁荣与富裕，同时也带来了负面作用，比如环境污染。首钢搬迁、焦化厂搬迁都说明政府和企业为此所做出的巨大努力。工业发展已经从一个单纯的关注质量到关注综合发展的过程。三、实践交流（3分）1、你还去过哪些北京的知名企业，有哪些发现？2、指名说一说密云自有的品牌。3、教师出示一些数据，阐述北京工业的重要地位。四、总结（2分）这节课你有什么收获？
f五、作业（1分）有条件的可随父母亲友进工厂参观。
附送：
f2019年五年级品德与生活下册走进北京新农村教案首师大版教学目标：1．情感、态度、价值观：了解党的惠农政策给农民带来的实惠，为北京新农村的巨大变化而欢心鼓舞。2．技能：继续培养学生搜集信息、运用信息的能力。3．知识：了解京郊农业发展的方向和状况，引发对农业生产的关注；了解北京地区科技下乡、科技支农的多种方式，体会科学种田与农业发展的关系、知识对农业生产的重要作用。教学重点：了解京郊农业发展的方向和状况，引发对农业生产的关注；了解北京地区科技下乡、科技支农的多种方式，体会科学种田与农业发展的关系、知识对农业生产的重要作用。教学难点：对农业专业词汇的理解。教学准备：1．师生搜集相关资料。2．教师制作课件。教学时数：1课时。主题四走进北京新农村农作物品种多农业机械化程度高科技含量高科技支农惠农三农一、导入新课（4分）1．出示几张图片，学生猜一猜图片中的地方是城市还是乡村？（出示几张乡村的图片）学生谈感受。（现在的乡村不像乡村，像城市）2．引入课题（板书：四走进北京新农村），学生齐读。二、探究问题，交流研讨（34分）1．学生自由发言，说一说你知道的乡村是什么样子的？（过r