完成预习任务的同学有50
3根据记账凭证评价表，可以看出有80学生通过实操演练法、小组探究法较好地掌握本节课重难点。
五、特色创新本次教学设计基于“做中学，学中做”的教学理念，先后采用任务驱动和小组合作探究，在各项信息化手段的支持下，完成以师为导以生为主，知识实践统一的教学活动。
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f信息化教学设计说课稿
1利用“我爱我班”app布置课前预习任务，将时间化整为零，大大节约了师生的实践。2教学中使用情境导入，激发学生的兴趣。利用用友T3系统和会计考务软件教学，将“学”与“做”结合，实现“在做中学和学中做”。3利用多元化综合的评价体系。以上就是我全部的演讲，感谢各位评委的聆听，欢迎批评指正！
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