小学德育队伍建设实施方案庄子小学小学德育队伍建设实施方案我校早已建立起德育队伍的思想建设和组织管理体系。形成了有效的德育管理机制。多年来德育工作在已形成的轨道上正常运行，德育工作呈现出良好的效果。一、建立德育管理体系：1、学校校长亲自指导德育工作。2、学校设有德育工作领导小组，主抓全校的德育工作，落实上级部署的各项工作要求，协调全校的德育管理工作。4、我校建有一只较强的班主任对伍。是学校落实各项教育、教学工作的具体执行者，学校秩序的好坏，班主任起着举足轻重的作用。5、学校建立起德育队伍的思想建设及组织管理的各项措施。学校建立起学生的教育管理规章制度，以保证德育教育工作的良性循环。二、构建管理运行机制：1、学校建立起以校长、政教处、教研组、班主任、品德教师为主的对学生实施德育教育的五级学生管理体系。2、学校建立起以考核领导小组为主的对班主任工作的检查与考核。3、德育小组按时召开德育例会，部署上级工作精神，了解各部情况，根据实际完善和改进学校各项德育管理制度。
f三、完善德育制度建设：1、建立健全班主任各项管理制度和日常工作的量化考核。
2、建立了班主任学习制度以及教育科研制度。3、建立起学生入校后的各项教育管理制度。四、重视干部队伍建设，增强德育队伍凝聚力倡导学习和反思，以提升干部素质。要求学校领导干部每周至少学习一篇有关管理文章，每两周写出一篇教学反思或感悟。领导干部在学习中提升自己，在反思中完善工作。倡导以德修身，以增强德育队伍的凝聚力。我们特别强调干部的榜样作用，要求领导干部想在前，干在前，值周教师早于上课教师半小时到校，提前做好工作安排。要善用权力，大公无私，以大局为重，公平、公正，让教师信得过；要善于团结教师，容人之能，容人之过，豁达大度。不断提高自身人格魅力，从而更好地开展工作。五、重视班主任队伍建设，打造德育队伍主力（一）注重选聘，提升班主任队伍的层次。只有建立一支高素质的班主任队伍，才能保证班级管理工作稳定、健康地向前发展。班主任是学校顶梁柱，是学校德育工作取得成效的关键。对于班主任的选聘，坚持四条标准：一是品德高尚，教育思想端正；二是专业扎实，有接受并传授新知识的能力；三是富有
f进取精神和创新能力；四是善解学生，具备较强的组织协调能力。通过严格的筛选，我们选聘了老中青相结合、品质优秀、业
务精湛的班主任，撑起学校德育工作这片蓝天。（二）拓r